長女、残念ながらヤマハ・グループ脱退します。

タイトルのとおりなのですが、、、、

ず～～っと続けていた

長女のヤマハ音楽教室のグループレッスン

幼児科

↓

ジュニア総合コース（ピアノ専攻）

↓

上級ゼミ

中２の年内をもってついに脱退することになりました。

理由は、「部活や勉強」と「グループ活動」との両立がいよいよ難しくなったからです。

先生に相談したところ、

「これからの時期はホントみんな難しいんだよね～」

と理解を示していただけました。

長女は夏の頃から将来のこと（グループレッスン継続）を自分なりに考えていたそうで、この度の決断という

のも、長女の意志を十分尊重した結果ということになります。

ただしです！

グループからは脱退ですが、

個人レッスンは継続予定です。

※先生「個人レッスン日にち増やす？？」

旨言ってます。たぶん増やしませんが。

まったく長女からピアノ生活が無くなるという

わけではありませんのでご承知をお願いします。

長女の年齢からすると、人生のほとんど

の時間がヤマハのグループレッスンとともにあ

ったということになりますので、、、、

私個人としては

ついにその日が来たか・・・という

なんとも言えない複雑な気持ち(笑

現在は、１２月末のソロ発表会で、はじめての試み

となる連弾曲（with学校の友人）を練習中で、

最後のグループレッスン日（１２月末？）には

グループ内でこれを披露して有終の美を飾ろうと

いう計画の様です。

今後の長女のピアノ生活がどうなっていくか、

まったくもって未知（笑

それではさいごに動画です。

今年秋に、合唱で伴奏をしました。

その時の伴奏曲「輝くために」です。

伴奏者賞は取れませんでしたが

クラスは「金賞」だったそうで長女も喜んでいました。

ヤマハ・上級ゼミ・中２長女の現状について

毎度ご無沙汰のブログですが・・・・

はじめます（笑）

長女のヤマハ（ピアノ）も上級ゼミ２年目となりました。

と言いましても、5月から始まっていますので、夏のイベント

エレクトーンアンサンブルはすでに無事終わっております。

残すイベントは冬の頃にあるピアノの発表会だけかと思います。

ところで、中２、

やっぱり勉強、部活がかなり忙しいようですね。

そのよう中でのピアノ練習ですので、

良く言えば“効率よく”

悪く言えば“短時間で”

サクサクと練習している感じです。

小さい頃からの習慣というのは、

ここまで続くのか・・・という感じですが

体調不良を除いては、

とりあえずほぼ毎日は弾いてる模様

これは偉いな～と感心しています。

それと、、、

昨年に引き続き、秋の合唱コンクールで

またピアノ伴奏をすることが決まったらしいです。

家練時、次女が歌わされています（笑）

昨年ピアノ伴奏をした結果、

かなり色々な部分で成長したな～の感じになりました。

今年も期待できるかもです。

あと、、、

まだ来年の話ですが、、、

ヤマハのメンバー全員が来年は中三です。

一人を除いてはみんな受験があります。

どこまで続けるか・・・

の話が親御さんのあいだでもちらほら？

個人レッスン回数を減らす？

イベントへの参加は？

ていうか辞める？？

などなど

今後のヤマハとの付き合い方、

いろいろと考えなくてはいけない時期に近づいてくるのかもしれません。

ではでは、最後は動画で

これは夏休みにあったアンサンブルイベントで、

長女のグループが参加した時の曲です。

うちには、エレクトーンがありませんので、

電子ピアノで練習した時のものです。

曲は「となりのトトロ」

ヤマハ・上級ゼミに在籍する中１長女の現在

久しぶりすぎて、ブログの投稿の仕方があやしいくらい・・・

２０２４年春ぶりです（笑

中１になった長女、某運動部に所属しながら、ヤマハの「上級ゼミ」コースに在籍して、ピアノも続けております

ちなみに、「上級ゼミ」といいましても、見た感じ、では「ジュニア総合コース」とそのやり方、行事もあまり変わらない様な感じかと思います。

小学校時代とメンバーも変わらないからそう感じるのかもしれませんが。

と言っても、長女中１ともなりまして、ピアノの弾き方や楽譜を読むこと、聴音、そのすべてが急激にパワーアップしてきている感じです。

そのことを長女に言いますと、、、

どうやらステップアップしている自分を絶賛自覚中（笑）

現状ヤマハでやっていることは、コースが上になったとしても、そこまでレッスンの中身に大きな違いはないと思うので、パワーアップしているともなると、それは学校生活などの環境で、人間としての成長があって、ピアノに対しては、自分で色々考えながら向き合えるようになってきたというのがあるんじゃないかなと思います。たぶん。

振り返ると、キッカケはこれかな～というのは一つあります。

秋に中学校のクラス対抗合唱会（仮名）というのが、地元ではけっこう有名なホールで行われ、そこで、長女はクラスのピアノ伴奏を任されました。

そこに至るまでには、夏の終わりに伴奏者を決めるオーディションがあり、伴奏者に決まってからは、クラスメートとの練習の日々、そして本番を終えての達成感などなど

急成長、パワーアップのきっかけ、この「ピアノ伴奏」にあるのでは？と私は読んでいます

中学は、勉強、試験、部活など、かなりスケジュールがハードな中での“ピアノ”にはなっています。

今のところ、そのようななかでも、なんとかうまくピアノと付き合えているのではないかなと思います

伴奏をまかされた記念に、動画を撮りました。

本番は、楽譜を置いたそうですが、家で撮ったこの時は暗譜してました

※長女から苦情の申し出があり、黒鍵一つが不調です。分かる人には分かるのでは（笑）

ヤマハ・ジュニア総合コース卒業、そして・・・

もうすぐ４月も終わりますね

ですので、長女のジュニア総合コース（ピアノ専攻）もいよいよ卒業ということになりました。

そして以前お伝えしたとおり、長女は、５月からヤマハの『上級ゼミ』（グループレッスンと個人レッスン）というコースに進級して、音楽を続けることになっています。

ちなみにこれ

グループレッスン用のテキスト？かな？？

長女のジュニア総合コース時代というのは、先生が３人変わり、メンバーも変わり、別曜日コースへの移籍も経験して、いろいろありましたが、、、

長女自身は、ヤマハに対して

『ヤマハやってて良かった』

と言っていますので、

この一言に尽きるのかなと思います。

これからヤマハでのピアノライフがどのようになっていくのかは分かりませんが、小さい頃から続けているピアノですので、本人の自由にまかせて、思うままに、そして趣味の域でいいので、ピアノと仲良く付き合ってもらえればいいのかなと思っています。

ところで、すでに中学生になっている長女ですが、“部活決め”もいろいろありまして、当初の吹奏楽部希望から気持ちが変わったようで、某運動部に入部することにしたようです

長女曰く、

音楽もいいけど、身体を動かしたい、だそうです（笑

勉強に、部活にと、、、

青春ですね

あと、中学では合唱コンクールもあるようで、長女今から「ピアノ伴奏は絶対やりたい」とメラメラしていて、クラスにライバルがいるかどうかをリサーチ中だそうです（笑

長女のピアノライフ、中学編がどうなっていくのか、、、

楽しみです

それではさいごに２曲ほど載せたいと思います。

毎度のことながらミスはご了承ください

ヤマハのテキスト「ピアノ１０」から『ワルツ・レント』という曲と、ドビュッシーの『アラベスク第１番』という曲です

ワルツ・レント

アラベスク第１番

ヤマハのジュニア総合コース６年目も残り２カ月ちょっと

長女の小学校卒業まで１カ月を切りましたが、ヤマハは５月から新年度スタートです。

そのため、ヤマハジュニア総合コースの修了というのは、残り２カ月ちょいということになります

今のところ何か大きなイベントがあるわけではありませんので、たぶんいつもの年度切り替え時そのままに修了するのだと思います

ところで、中学に行ったらヤマハをどうするのかについてですが、年明けから先生による聞き取り調査などがありました。

その結果、意外にも長女を含む現メンバー全員が“続けたい”という意思を示しているそうです。

今は、先生が何曜日のどの時間でするか、各人の個人レッスン希望回数はどうかなど、色々と調整中とのことです。

おそらく中学にあがれば、部活に勉強に、時間の制約はかなりあるとは思いますが、好きな事なのでしょうから、出来るところまでぜひとも頑張ってもらいたいな～という気持ちです

ちなみに、、、

長女に、部活なにやるの？？と聞きましたところ、今のところ“吹奏楽部”と答えています。

希望楽器は、、、まだないそうです（笑

最後に動画です。

ヤマハ・ジュニア総合コース

テキスト「ピアノ１０」より

『ポロネーズ　ト短調』／Ｆ．ショパン

ヤマハのジュニア総合コース６年目も残り半分

長女も小6になりまして、小１から始まったヤマハ・ジュニア総合コースも残すところ半分になりました。

※ヤマハは５月から新年度です

時々、小っちゃい頃の演奏動画を家族で観ますが、こんな時もあったんだなぁ～と懐かしく感じます。

今と昔を比べますと、、、

小2の夏のハノン

ちょっと遊んじゃってますが、現在

ちなみに、ハノンは小2の夏前ころから、毎日の練習の最初に必ず弾いている感じでしょうか。

「早く済ませて曲の練習がしたい」という気持ちから、自然と速く弾けるようになった・・・とは長女談。

今弾いてる曲も、

よくこんなの弾けるなぁ～の気持ちで聴いてます（笑

今日撮ってみた曲がこれ

演奏時間が４分半もあるので長い（笑

ランゲの「花の歌」という曲だそうです。

読めんの？と聞くと、読めるよと言うので、、、

譜読みも相当のところまでは大丈夫になったのだと思います

まだ長女は何も言いませんし、私ら親も何も聞いていませんが、中学に行ったらピアノ・ライフがどうなるか、、、

ジュニア総合コースの子の次なるステップ、中学行って続けるとしたらどうなるのか、どうしたらいいのか、どうしたいのか、

今度先生へ質問するよう長女に言ってみようと思います

ヤマハ・ジュニア総合コース６年目突入！

毎度ご無沙汰ですm(_ _)m

長女のヤマハ・ジュニア総合コースも５月より６年目に突入しております。突入してもうだいぶ経ってますが

レッスンや日々の練習も、長女の自主性にお任せして、ほったらかしの状態ですが、毎日のピアノ練習は欠かさずやっていて、マイペースに続いております。

小６前からそうでしたが、小６ともなると、なおさら自分で色々考えることができるわけで、たとえば、アレンジとなれば先生に自分で相談してアレコレ自由にやってますし、曲についても、先生に自分の意見を言ったり、アドバイスをもらったりして、これまた自由に曲選びをして練習している感じです。

自発的に成長してる様で、、、、

親としては、、、楽です（笑）

ところで、ほかのグループの進め方がどのようになってるのかは分かりませんが、長女のグループですと、テキスト「ピアノ１０」（J総６年目用）は、全く使わずにここまで来ているようです。

先生からは、どんな曲をやりたいかを聞かれて、生徒が自由にチョイスしてその曲を練習しているらしい。

※中にはテキストから曲選びをしている人もあり

今のところ長女は、グレード６級用の曲を一つと、小6集大成で挑戦中の曲を一つメインで練習しています。

テキスト曲もちょこちょこつまみ食い程度にやっている感じですが、そっちはあまり集中的にはやっていない感じ。

テキスト「ピアノ１０」

買わなくてもよかった？？

それと、8月末に発表会を控えていて、エレクトーンでのアンサンブル曲も頑張っています。

むかしからアンサンブルが好きな子でしたが、本人曰く、グループでアンサンブル曲をやる時は、あいかわらず「ワクワクが止まらない」だそうです

実は、アンサンブルの楽しさから、エレクトーンも欲しい旨あったのですが、これについては置き場がないことを理由に保留にしてあります

小6で、アンサンブルの曲も難しくなり、足も沢山使うらしく、かと言って、うちにはエレクトーンがなく、足練習が出来ず・・・

イメージを湧かしながら、ピアノのペダルをバシバシ踏んで練習してます

先日調律をした際、調律士から「ペダルが傷んでいる」とご指摘がありましたが、、、原因はこれですね

とりあえず、今は、床をバシバシ踏んで練習してます

総括しますと、、、

小６になって、ピアノに限らず色々タスクはある長女ですが、なんとか上手にピアノと付き合えている、こんな感じです

最後、久しぶりの動画で終わります

テキスト「ピアノ９」より

インヴェンション第１番ハ長調

ヤマハ・ジュニア総合コース２年目次女の事でご報告

ご無沙汰でございます。

幼児科からJ総、ピアノも４年続けてきた次女ですが、前回匂わせていたとおり・・・

辞めます

（３月いっぱい）

次女には何度も確認したのですが、ダンスをがんばるという意思はかなり硬かったようです

先生に伝えた後も、何度か先生から自宅に電話がありまして、慰留を促されました。

先生としては、楽しそうに参加している次女の突然の退会話になんでなんでとクエスチョン状態なのだと思います。

先生からのさいごの電話では、次女が電話に出て、直接言ったそうです。

「○○（自分の名前）ね～ダンス頑張るんだ～だからヤマハやめまーす」旨

妻もあまりに直接キッパリ言う次女にビックリしたそうですが、これが決め手で退会確定となりました

さいごは自分で自分の意思を伝えましたね（笑

３月初旬にダンス発表会を既にこなしていて、来週にはストリートライブみたいなイベントにチームで出るそうです。

というわけでして、、、

このブログ、次女さいごの動画はこれです

今年の目標は、バック転をマスターすることだそうです

本人が好きなことをするのが一番。

次女はこっちの方が楽しい。

これに尽きますね

次女のご報告と併せまして、

長女のグレード結果もご報告させていただきます。

長女、グレード７級、

無事合格しました

２月前半には分かっていたのですが、ブログのサボりにつき報告が遅れてしまいました。

さすがにS合格ではありません。

なんとかA合格というところです。

本人は講評でいろいろ言われてずいぶん不安だったようで、合格には喜びを爆発させていました（笑

６級は、時期は決めずに行ける人は手を挙げればいつでもGOというスタンスになるようです。

先生から話があって、今後６級テキストを購入予定。

ただ本人、

中学行ってからでいいやって言ってます

では、最近やってる曲の動画にて

締めくくりますm(_ _)m

J総テキスト「ピアノ９」から

『フライミートゥーザムーン』

ぜんぜん合格出来ないそうなので

もう載せちゃいます（笑

次女の「ヤマハ退会」についての現状（＋長女の演奏動画）

毎度ご無沙汰です。

さて、次女が“ヤマハを退会する気満々”というのが前回ブログの内容でしたので、それのその後です

現状、実はまだ家族会議中

で、次女は、変わらずその気満々（笑

ダンス大好きの次女ですから、個人的には、自分の好きなように、させたいし、、、前々から次女はピアノ向きではないな～とも思っていたことだし、、、

ムリに続けなくてもいいかな～というのが私の本音です。

ですが最近ちょっとした動きが

１月中旬頃、次女レッスンの付き添い時、妻がヤマハに行った際、次女を今年度で退会さる旨、思い切って先生に話をしました。

すると先生から、「え～～もったいない」等言われ、先生提案で、現在の「ジュニア総合コース」から、やる量が割と少なめの「ジュニアアンサンブルコース」への移籍案について、逆に、話をもらってきてしまいました。

妻も、次女事情をしっかり説明したそうですが、退会理由は先生にうまく伝わってない？？かな？？

妻も先生からそんなことを言われたもんだから、急に迷いが生じている模様

一度は、家族総意となっていた次女退会なんですが、、、

ここにきて、

妻　→移籍賛成、継続派

長女→どっちでもいい

本人→　やめる

私→退会賛成

というわけで、妻にすこしの心変わりありってことで、その辺を尊重することとして、今も家族会議中ということになります。

辞める気満々の当の本人ですが、相変わらず行動は矛盾していて、毎日必ず自ら進んでピアノ練習をして、楽しそうにピアノと向き合います（笑

こういうところが、迷いを作るのですよね

最終判断は、もうちょい先でいいとのことなので、もうすこし様子は見るつもりではいますが、、、

次女から、続ける意思表示がちょとでも無いなら・・・

私としては、退会かな～～～の気持ちです

春先にグレード９級試験を控える次女で、退会するにも最後にこれだけは頑張ろうとしていますが、次女の心の中では、同じく春頃にあるダンス発表会の方がぜんぜん大事となっています（笑

どうなることやらです

話変わって長女のことですが、今月初旬、ついにグレード７級試験を受けてきました

ですが、

けっこう指摘はされたようです

自由曲では、「音が割れないように気を付けるべし」

初見では、「もうすこし強弱を意識すべし」

即興では、「白鍵だけでなく黒鍵も使うべし」

聴奏では、「音の高さに注意すべし」

それで受験直後は、指摘ばかりで褒めてもらえなかったことに対し、すこし凹んでいるような感じだったのですが、今では“すごく勉強になった”と前向きに話をしています

やっぱり７級ともなると厳しいのですね・・・（←当たり前？）

ではではさいごに。

最近やっている曲の動画を

テキスト「ピアノ９」より

エリーゼのために／ベートーヴェン

いつもどおりですが、ミスはご了承ください

m( _ _)m

長女次女のヤマハ・ジュニア総合コース（令和４年を振り返って）

ご無沙汰となりましたが、長女、次女のヤマハ音楽ライフをシレっと

載せたいと思います

まず次女（J総２年目・小２）ですが、、、

実は次女、ダンスを始めてます

バレエではなくて、ヒップホップ系？かな？？

一応、ピアノ練習は毎日やってます。

ただし、趣味に注ぐ力量としては、完全にダンスの方に行ってしまっているような状況と思います。

先々週くらいの話、次の日がヤマハのレッスン日となる夜、家で踊っている次女に対し、妻が半分冗談で言いました。

「ヤマハやめてダンスの方がんばる？？」

これに対して次女、

「え！じゃあ明日でやめる」

です（笑

次女の即決に妻大慌て

※前にも同じような事あったような…

「とりあえずグレード９級終わってから考えよう」と取り繕ってましたが、、、次女の悔しがり方を見て、さすがに私と長女も笑ってしまいました。

たぶんこのままいくと、次女のヤマハ音楽ライフ、

終わり近いかもです（笑

踊るのが好きで、毎日ユーチューブで怪しげなダンスを研究してすぐ自分のものにしてる感じで、ヤマハのテキストCDに合わせて、自分の考えた振付まであります。

そのダンスを「見てー見て―」と言われて見るのが私の務めとなってます（笑

不思議なのは、ピアノ練習は自ら進んでちゃんとはやっている次女、なぜなんだか・・・・・・・・よく分かりません（笑

続いて長女（J総５年目、小５）

毎日、ハノンとチェルニー３０番の基礎練習をしてから曲練習、カデンツ、聴音で締めっていう流れかな？？

耳コピして流行の曲なんかも弾いてる感じですので、自分なりに飽きない練習をしてるのだと思います。

私や妻も、時々練習をのぞき見する程度になってしまいまして、長女は孤独に一人で練習してるかんじ

最近おやっと思ったのは、譜面を置くところにタブレットを置いて、自分の演奏を撮って、色々確認したりしてます。

今年は、舞台上でピアノを弾くという経験もしましたので、たぶん、それで自分の演奏が客観的にどう聴こえるかというところも、気になり始めているのだと思います。

それと長女のヤマハの先生、音楽理論もけっこうしっかりやっているようで、長女から音楽理論に関する質問相談をよく受ける私

期待に応えようと、私も一緒になってネットで調べたりはしますが、なんで音楽はこんなにも複雑なのでしょうか。

難しすぎます（笑

毎年思ってきてますが、令和４年も

「だいぶ成長したな～」を実感中の長女です

長女が最近弾いてる曲の動画をアップして終わります。

テキスト「ピアノ９」より

プロコフィエフの「タランテラOp.65-4」