今週も２日続けて授業用動画の撮影です

今日も昨日に引き続いて，２年生配当の建築環境工学IIの授業の動画の撮影をしてみました。

前期の授業用に，とホワイトボードを２台購入したのですが，夏休みの間に，実験室の持って行ってしまいました。実験室では，研究室のゼミをするので，ホワイトボードが２台ある方が便利なのです。

で，後期が始まってからは，隣の会議室から，授業の撮影の度にホワイトボードを借りてきていたのですが，会議室でも会議やゼミがあるときがあり，またまたホワイトボードを購入することに・・・。

本学では，新型コロナウイルス感染症対策で購入した/するホワイトボード，Webカメラ，ヘッドセット，それにライトなどに対する購入の補助などはなく，毎年割り振られている校費（研究費や学生教育費）からの支出です。例年とは違う支出が，もうこれで，10万円以上にはなっていますので，校費が足りなくならないといいのですが・・・。いえ，愚痴ばかりで申し訳ありません。

今日は，空気環境の最後の回。ということで，通常よりも多めの４本の動画を撮影しました。これは，機械換気方式の説明のところで，吸い込むと紙パックがぺちゃんこになる感じ，といって，トマトジュースの紙パックで実演中です。ちょっと恥ずかしげにやっています・・・。

まあ，こんなのは，対面式授業でやっても，後ろの方の学生には見えませんので，沿革史のオンデマンドならでは，なのかもしれません。