初投稿は、多くの学習者が使用しているテキスト「みんなの日本語」第2課について書きたいと思います。
例文や会話練習を作る際に「リアルに使えるもの。」というのを、意識するようにしているのですが、第2課だと、まだ初級の初級レベル。
「リアルに使えるもの。」にいつも悩まされます。
自分が第2課で使っているのが、このロールプレイ形式の会話練習です。
使用文型
これ（それ、あれ） は Ｎ１ の Ｎ２ です。
例文 これは、 鈴木さんの 手帳 です。
用意する物
机、パソコン、手帳、携帯電話、名刺 など。
到達目標 新しく入ってきた新入社員に簡単なオフィス内の説明、事務用品を支給することができる。
会話例 Ａ（先輩） Ｂ（新入社員）
Ａ：初めまして。 わたしは Ａ です。 どうぞよろしく。
Ｂ：わたしは Ｂ です。 どうぞ よろしくお願いします。
Ａ：（机の前に立って） Bさん、これは、Bさんの 机です。どうぞ。
（名刺を持って） これは Bさんの 名刺です。どうぞ
これは Bさんの 電話です。.........
B：わかりました。ありがとうございます。
「わかりました。」や「電話」は未習なので、練習の前に導入します。
会話の初めの部分は、第1課の復習もできるように自己紹介を入れています。
机、名刺以外にも可能であればi-padやその他文房具、オフィス用品などを取り入れることもします。
注意しているのは、まだ第2課で口がうまく回らないことも多いので、ロールプレイの前には何回か読みながら練習してもらいます。
実際にやってみて良かったのは、簡単なフレーズながらも「日本語を使って仕事が出来た。」という学生の達成感や嬉しさを感じられたことです。
さらに、この時期はまだクラスの雰囲気も硬いのですが、ロールプレイをやることで雰囲気も和んでくるので、そういう意味でも会話やロールプレイは役に立ちます。