こんばんは
中学受験アドバイザーのゴッドマザーです
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３１日目終了
今朝のブログでは
直しの時間を
きちんと作りましょうという話を
させていただきました
これから
本格的に
過去問に取り組むにあたって
選択肢の直しをする際に
是非やっていただきたいことを
お伝えしますね
模試や過去問で
選択肢を間違えたとき
正しいものを確認して
そうか、こっちが正解だったか！と
見直ししてそれで「良し」と
直した気になっていませんか
それだとかなり甘いんですよ！
分かりますか？
～～～
徳川吉宗が行った
政策について述べた文
ア～エの中から
正しいものを一つ選んで答えなさい
（２０１８芝中改題）
ア．江戸・大坂周辺の大名の領地を
幕府の領地に替える政策を打ち出した
イ．金銀を輸入するために
銅や俵物の輸出を
すすめる貿易政策をとった
ウ．江戸に出稼ぎにきた農民に
お金を与えて
農村に帰すことをすすめた
エ．公平な裁判を行うために、
基準を設けた
公事方御定書がつくられた
～～～
この問題で「エ」と答えられた
我が子に対して
まずは良かった～
と思うのかもしれませんが
上位生向けのの勉強の仕方を
お教えしたいと思います
「ア」 水野忠邦の上知令
「イ」 田沼意次の政策
「ウ」 松平定信の政策
となるのですが、
「エ」と正解出来て良かったではなく
では、その他の選択肢は
何のことを言っているのか
そこまで見直す必要があります
田沼意次は何に力を入れていたのですか
金銀を輸入するために
銅や俵物の輸出を
すすめる貿易政策をとった
このこと自体は分からなくても
彼は「株仲間」という政策で
商人の経済力で
財政を立て直そうとした人でしたね
そこまで気が付けたかな
そうなると
田沼意次＝株仲間
だけの暗記だとちょっと弱いことが
お分かりいただけますか
「株」ってなに？
金銀の流出を防ぐために
何で品物を決済したんだ？
そんな疑問が湧いて
ちょっとでも確認する
そして自分がいつも使うテキストに
書き込んだり
自分のまとめノートに記しておく
ここまで出来ると、たった１問でも
大きな実りとなります
こんなことを積み重ねていくと
かなりの学習量になります
少しでも意識して
参考にしていただけると嬉しいです！
～～～
子どもは出来ない原因を
子ども自身が持っているはずが
ありません
なぜなら
何が正解なのか
子ども自身が知らないからです
↓↓↓
今日も一日お疲れさまでした
分かった！というアンテナが
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