過去問演習にはいり、一喜一憂しているであろう受験生の皆さん。
過去問演習での失点をどのように考えていますか？
わからない問題で失点するのは仕方ない。
「失敗は成功の母」ですから、わからない問題は次回の学習に活かしていけばいいだけです。
自分の弱点を探すために過去問演習に取り組んでいる面もあるのですから。
しかし、受験生にありがちで、それでいて、泣くに泣けない失点が「転記ミスによる失点」です。
考え方も計算もできているのに、解答欄に書き写し間違う。
「人間なのでミスは仕方ないよ」で済ますわけにはいきません。
１点を争う入試においては致命傷にもなりかねません。
では、どうすれば転記ミスがなくなるのか。
転記ミスをする子の傾向を分析してみると
?文字（数字であれ単位であれ）がきたない
?計算過程を整理できていない
?違う問題（特に次の問題）を見てしまう
他にも原因はあるかもしれませんが、ほぼ上記三点に集約できると思います。
それぞれの対策は
?について
これは「きれいに書く」に尽きますね。
たいていの場合、「６」が「０」に、「４」が「９」に、「７」が「１」に見えたりしています。
自分の答案を確認してみてください。
?について
答案に計算過程を書かせる学校を受験する場合は心配いりません。
今後、答案作成練習を積むうちに徐々に修正されますし、部分点ももらえます。
心配なのは答えだけを書けばいい学校を受験する場合です。
部分点はもらえないし、答案を添削してもらっても見落とされてしまいがちです。
この場合には、普段の学習過程で修正していくしかありません。
具体的には
（ア）ノートを左右に分けて、思考過程を左に・筆算を右に書く
（イ）問題文に「○」や「＿」などをつけて求めるものに意識をむける
（ウ）計算結果として求められた数値に自分なりの説明を書く （例：３０÷６＝５・・・太郎の速さ など）
?について
このタイプが一番厄介です。
なぜならば、非常に情報処理能力が高い場合があるからです。
（もちろん、落ち着きがなくどの問題を解いているのかわからなくなっちゃう子もいますが・・・）
いま解いた問題を解答欄に書き写す時にすでに次の問題に目を通していたり、計算過程さえ書かずに解答にたどり着けたり、能力の高い子に散見されます。
この子たちは難問においての転記ミスというのはほとんど見られません。
つまり、初見であったり解法が見通せなかったりする問題に対しては慎重になるということです。
転機ミスが起こるのは、典型的な易問の場合です。
では、どうすればいいか？
（ア）簡単な問題もバカにしない。
（イ）一点を粗末に扱わない。
（ウ）転記する際に指差し確認をする。
当たり前すぎるようですが、そこをおろそかにして不合格になったのでは、泣くに泣けない、ですよ。