新小学3年生になるniko、
いろんな面で成長しています。
お小遣い帳は続いていて、先日お友達の誕生日に「プレゼント買いたい」
というので、近所のスーパーの２階の文具売り場に行ってきたら？
と送り出しました。
しばらくして帰ってきて
「買える物の中で、●ちゃんが好きそうなやつ買ってきた。
ポケモンは●ちゃん好きじゃないから、これにした。
だってポケモンの模様のもらっても使わないでしょ」
と理由を述べていたのがカワイかった。。。
予算と、相手の喜ぶものを、ひとりで売り場で考えて選んだんだね～。
お小遣いの残高が減ったので、
その後は地道に１円のアルバイト家事。
そして、先日は「缶ジュース飲みたい」というので
「欲しかったらお小遣いためて買いなさい」
といったら、小遣い帳と電卓もって
「あと●●円…」と計算している。
物欲って大事な労働意欲なのですね。
その後、普段の家事（単価１円）では容易に稼げないことに気づき
Ｉ氏が担当している「金魚鉢の掃除」を申し出て
８円の高額バイト（笑）に交渉成立！
面白い。。。
頑張れ。
それから宿題。
学童の宿題タイムは、友人と遊ぶ時間にしたいからと
指導員の先生とも交渉して家でやることにしてた。
先週、寝る時間まで忘れてて朝３０分早起きしてやってみたら
いつもの半分くらいの所要時間で終了！
それ以来自分で３０分早く目覚ましかけて、ひとりでやってます。
早めに終わると、「ママが起きるまでいれて～」と布団に入ってきます。
（私は７時に起きるので）
なんだか個人としてしっかり歩きだしているなあ。
今私が気になるのは自宅学習教材。
宿題だけだと、宿題の時点で間違いがあったときに
それをフォローする練習時間をとってないので
もうひとつ身につかない部分がある気がしています。
しょっちゅうＤＭがくる、ふろく満載のちゃ●んじは、
親の手間もかかるし
習慣づくまでは大変という噂も聞く。
上の娘ichikoも実体験により「量が多すぎて届いた時点で満足」（！）
という説を唱えていて。。。
ツイッター、ミクシでも情報収集していて
ふと気付く。
したいのは、教材の良しあしのジャッジでなく
我が家の我が子と私（あるいは夫）がどうかかわって
学びをフォローするか、の路線の決定（暫定であっても）なんだ。
中高一貫校受けるかどうかとか
学資をどう貯めるかとか
将来の可能性をどう考えるのかという
いろんなことを
「考えなきゃなあ」と思いながら日々が過ぎていくのでなく
ちゃんと
答を出すために考えよう。
そして、いつでも軌道修正していこう。
昨日そこまで思いいたってすっきり。
お金の管理を少しづつ始めているのも
家事を習慣化したいのも
対話の中でコミュニケーションや気持ちのリテラシーを高めたいのも
音楽や絵や造形という表現のチャンスをつくっていきたいのも
全部同じこと。
勉強だけはほっておくというのでなく
自分なりの方針ができていると、
すっきりした気持ちで伝えたいことを伝えていけるだろう。
この件はまだまだいろいろ考えよう。
学びの歓び、は伝えていきたいことだ。
こぶたカフェに行ってきます！
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保険に入るかどうかよりも
ライフプランを自分自身が考える
そして夫婦で話し合うそんなきっかけとしてお勧めです。