自由研究：全国鉄道路線図・・・（これが線路巡礼の原点？）

小学生の頃、夏休みの宿題に
自由研究というのがありました。

自分で言うのも何ですが、
小学生の時は神童でした（ホント、笑）

特に社会科が得意。
地理と歴史は完璧。
教師がバカに見えて仕方なかったくらい。

これは、
ＮＨＫ大河ドラマを見すぎたのと（セリフまで覚えていた、笑）
鉄道趣味のおかげです。
線路のおかげで、日本中の地理にも詳しくなってしまったのです。

そんな神童（？）の
ある夏の自由研究のテーマがコレ

全国鉄道路線図

ものすごい手抜きの自由研究でした。
だって、大きい模造紙を何枚か並べて、
当時の国鉄路線図を書き写しただけ。もちろん駅名付き。
手間はかかりましたけど、鉄道好きとしては楽しい作業♪
（スペースの都合上、全ての駅名は書ききれないので、主要駅だけ書いていたのかな？忘れちゃった）

と、こ、ろ、が、

この超手抜きの自由研究が
川崎市の自由研究コンクールにノミネートされてしまいました。
私の小学校を代表して（汗）

あのぉ。
ただ書き写したダケなんですけど・・・

どうやら、
当時の教師たちには、
小学生が日本の片隅の鉄道線路のことを知っている、
ということが理解出来なかったみたいです。
自分らも知らないから。程度低いなぁ。
（いまだったら笑止ですよね）

広い体育館に、
他の生徒たちの作品にまざって、
私の全国鉄道路線図が展示してあるのを見に行きました。
はずかし・・・

おかげさまで、
大賞とかはもらわなかったみたいです。佳作だか入選だか。
よかった（笑）

あれから３０年以上経っています。私はいったい幾つでしょう？
あの自由研究。
まだ残っていたらネタになるのですが、
さすがに捨てちゃたみたい。残念。

あの時に路線図に書いた線路は、
大人になってから、線路巡礼、と称して全て乗ってしまいました。
書ききれなかった私鉄路線も含めて。
貨物線まで（笑）

今年の夏の自由研究は
Ｎ計画です。
線路の終端を極めるという斬新な目線で、その集大成を図ること（線路補完計画）。

ようやく、
線路巡礼・総目次の記事に私鉄線も追加し終わりました。
こんなにたくさんの線路の終端を見てきたわけですね。

でも、この作業は３０年前と同じようなことかもしれない。進歩がない（笑）

日本中の線路の終端を見てきました！
と自慢するための下準備です。
驚いてね（笑）。

ちなみに、
この神童は、
中学受験で苦労して進学校に入ったら、ただのおバカさんに成り果てました・・・
そして現在に至ります（笑）

オシマイ