Yap Math Team!!

ヤップ州では、小学校の算数の学力の低さが大きな課題です。

そのため、協力隊員が小学校に派遣され、算数の指導を行っています。

しかしながら、ヤップ州の小学校で活動している隊員は現在２人しかいません。

派遣校だけでなく、ヤップ州全体の学力を向上させるために何ができるのか。

↓教育省の職員と一緒に、１０月からミーティングを重ねてきました。

そして、「Yap Math Team」(ヤップ州算数研究会)を発足させることにしました。

「Yap Math Team」の目的は、教師がお互いに学び合う場を作ること。

子ども達の学力向上のためには、教師の指導力向上が必要と考えました。

そこで、月１回の「Open Class」（研究授業）を実施することに決めました。

第１回目の研究授業は、１２月１７日に設定して準備を進めました。

授業者は、ガネライ小学校のウィナ先生が引き受けてくれました。

ガネライ小学校は、コロニアにあるヤップ州の中心校です。

僕は、校長会に出席して、算数研究会と研究授業について説明しました。

そして、研究授業に各校の先生を参加させてほしいとお願いしました。

校長先生達は、研究授業について興味をもってくれているようでした。

ヤップ州全体で行う初めての研究授業当日。

小学校４校の先生と教育省の職員を合わせて、１２人が参加してくれました。

↑ウィナ先生の「お金」の授業。子ども達は意欲的に取り組んでいました。

授業後には、授業についての協議会を行いました。

授業の問題点を指摘するのではなく、改善案を参加者全員で話し合いました。

予想以上に活発な話し合いが行われたので、とても良い会になりました。

今回は、最初の研究授業だったので、少し時間をもらい、プレゼンをしました。

今年度の研究会のテーマは、「Student Centered Class」（子ども中心の授業）。

↑先生方に子ども中心の授業とは何か、具体例を示しながら説明しました。

「もし、手伝ってくれるなら、研究授業をしたい。」

会の最後に、若い先生が言ってくれました。

自分から、やりたいと言ってくれたことが本当に嬉しかったです。

ミクロネシア人でも教師として学びたい、向上したいと思う気持ちは一緒です。

学ぶ気持ちがあれば、どんな場所でも、教師としてもっとっもと向上できる。

そう信じて、僕も一緒にがんばります。

Kammagar!!

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