2026年9月22日付の共同通信社が、
『博士号求め、奈良女子大を提訴 論文審査「合格」も不授与』
と題した見出し記事を報じていました。
以下に、この記事を要約し、なぜ、論文審査に合格したのに博士号が授与されなかったのか、また、博士号不授与の理由について、大学側は、なぜ、開示しないのか、などについて、考察しました。
《記事の要約》
博士論文の審査に合格したにもかかわらず博士号を授与されなかったとして、奈良女子大学大学院の学生が、大学と運営する国立大学法人に博士号の授与と約1700万円の損害賠償を求め、奈良地裁に提訴した。提訴は、2026年9月18日付。
訴状や論文審査委員によると、学生は1月に博士論文を提出し、2月の審査委員会は合格と判断。
研究成果は指導教員らとの共著で国際学術誌にも掲載された。
しかし大学は博士課程修了前日の3月23日、博士号を「授与しない」と学生に通知した。
奈良女子大学の学位規程では、博士論文の審査は3人以上の教員で構成する審査委員会が担当する。
ただし、同委員会が最終決定するわけではない。
審査委員会は審査結果と学位授与の可否についての意見を研究科教授会へ報告し、教授会が最終的に授与の可否を決める。
議決には構成員の3分の2以上が出席し、その3分の2以上の賛成が必要とされている。
学生が異議を申し立てたところ、大学は、この教授会で必要な賛成票を得られなかったと説明した。
一方、大学側は不授与理由の開示について規定がないとしている。
学生から相談を受けた文部科学省は、理由を丁寧に説明するよう大学を指導。
その後6月になって、指導教員らから研究設計やデータ分析に問題があり、論文内容の見直しが必要との文書が示された。
博士号不授与そのものの適否に加え、審査過程の透明性や大学の説明責任が今後の裁判で焦点となりそうだ。
（要約、ここまで）
《筆者の考察》
「博士論文に合格したのだから、博士号も当然もらえるはずだ」と考える人は多いだろう。
しかし奈良女子大学の制度を見ると、両者はイコールではない。
同大の学位規程では、博士論文を審査する委員会は、論文審査や最終試験を行った後、「学位を授与できるか否か」の意見を研究科教授会へ報告する。
その上で教授会が学位授与の可否を決定し、構成員の3分の2以上の出席と、出席者の3分の2以上の賛成が必要になる。
つまり審査委員会の「合格」は重要な判断ではあるものの、最終決定ではない。
したがって今回、不授与になった直接的理由は、報道されている範囲では、最終段階の会議で必要な賛成票に達しなかったことである。
では、なぜ賛成しなかったのか。ここが最大の疑問だ。
6月になって指導教員らは、研究設計やデータ分析が適切でなく、論文内容を見直す必要があると文書で指摘したという。
しかし、それならなぜ2月の論文審査では合格と判断されたのか。
さらに指導教員らとの共著で国際学術誌に成果を発表していたという事情もある。
現時点の公開情報だけでは、この矛盾が生じた経緯は分からず、不授与が妥当だったとも、不当だったとも断定できない。
もう一つ重要なのが「理由を開示しない」問題だ。
大学は不授与理由の開示について規定がないとしている。
実際、公開されている学位規程には、不授与者にはその旨を通知すると定めている一方、不授与理由を本人へ通知する規定は確認できない。
しかし「理由を説明する規定がない」ことと、「説明しなくてよい」ことは同じではない。
博士号の取得は研究職への応募や就職、その後の研究人生に大きな影響を及ぼす。
だからこそ文部科学省も、学生に理由を丁寧に説明するよう大学を指導したと報じられている。
制度として改善すべきなのは、教授会の独立したチェック機能をなくすことではない。
審査委員会の判断を覆すなら、どの学位授与基準を満たさなかったのかを記録し、本人に説明し、必要なら再審査や異議申立てができる仕組みを整えることだ。
ISO思考で考えれば、「規程どおり投票した」だけではプロセスの有効性は証明できない。
審査基準、判断、記録、説明、異議申立てまで一貫した仕組みにする。
博士号という研究者人生を左右する判断だからこそ、大学には学術的な厳格さと同時に、判断過程の透明性が求められる。
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