上達論に関連する話題ですが、「記憶の概念」を取り上げてみたい。
経験則としてわかっている話だと思いますが、「記憶」とは、
【インプット】（教育訓練）
↓
【保存】（復習）
↓
【アウトプット】（実行）
というプロセスを経ます。
では、インプットしたことをさらに「定着化」させるにはどうしたらよいか？
それは、山本五十六ではないが、まさに、
『やってみせ、やらせてみせる』
なのである。
やはり、お手本を見せることで、イメージがわくようになり、実際に見よう見真似でもやることで、記憶として定着化が実現できるのである。
では、記憶したと思われることが、きちんと出来ているかどうかをチェックする方法としては、
【話をしてもらう】⇒【最後まで話をよく聞く】
ということで、理解度が把握できるのである。
理解して、手順通りに出来るようになってからも、
「リマインド教育（振り返りや思い起こさせる）」
は重要である。
なぜならば、人間は、「慣れ」が出てくると、とたんに自己流になり、「違う手順」が定着するようになってしまう可能性があるので、リマインド教育は大事なのである。
（※ 自分を変える“気づき”ロジカル・シンキングのススメ メルマガ404号より）
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