勉強の仕方について
前回では、基本的なことを
概要的にお伝えしました
今回からは
具体的な方法を
挙げていきたいと思います
ノートの作り方 その１
★教科ごとに分け
法則に沿ったノートづくりを！
面倒くさいから・・・ 勿体ないから・・・
とすべての教科を一冊ですまそうとする子がいます
基本的にノートは
受験勉強の時の参考書代わりにしたり
わからなかったところを
見つけやすくするための物でも
あるので、
必ず教科ごとに分け、
一定の法則性を作り
丁寧に書き込んでいきましょう
一定の法則 とは 例えば、
１ 単元ごとにページを変える
２ 上下の行は少なくとも1行あける
３ 間違いは消さずに残しておく
等です
できたら上記３つは必須事項と
してもらいたいです
「勉強の仕方」を教えてあげてほしい・・・
入塾面談の時に
親御さんから
よく言われました・・・
勉強の仕方を
言い換えるなら
いくつかありますが、
私が伝える基礎は
〇わからないことを
わかりまでやり続ける
〇基礎問題をミスがなくなるまで
反復する
〇学習計画を
じっくり立て
常に計画通りすすめているか
気にしながら進めていく
の三つが大事です
これが、身につけば
「鬼に金棒」です
◆そこそこの点数が取れているのに
それ以上の点数がとれない
◆テストによって点数のムラが大きい
◆うっかりミスが多く、もったいない
そんなお子様は、
まさに勉強の仕方に
問題ありです
え！？ウチの子は
そこまでできない・・・
そういう場合は
勉強の仕方の前に
勉強の絶対量が
不足している可能性が
あります・・・
それはまた後ほど・・・
次回は、
勉強の仕方について
もう少し具体的なお話をします
※ご質問等ありましたら
メッセージをお送りくださいね！
さて、８月になりましたので
すでに夏期講習をはじめている
お子様が多いことでしょう
それぞれお子様によって
夏期講習の目的は
様々かと思いますが
一般的な目的を
挙げておきましょう
例えば
◆受験生の夏期講習
〇苦手科目・単元の克服
〇受験問題（模試）の実施
◆受験を間近に控えていない
生徒の夏期講習
〇これまでの復習
〇苦手科目・単元の克服
〇新学期の予習
などが主な目的です
さてさて・・・
そんなことは
わかってますよ・・・
と、
この夏休みだからこそ
プラスアルファを
させたい・・・
と密かに思いを巡らしている
親御様へ・・・
私が提案するのは、
『勉強の仕方』
の基礎・クセをつかむこと
を
お勧めします・・・
勉強の仕方の
基礎・クセをつかむとは・・・
次回にお伝えします！
