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元インターナショナル保育園園長

1000組以上のおうち英語家庭を見てきたYuriによる

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やっと!!

LILIのカナダ親子留学、

概要が決定しました!!

 

カナダの老舗留学エージェントの代表の方が

LILIのためだけに!!!

親子留学プログラムをつくってくださいました!

 

もうね、わくわくです。

純粋にLILIの子ども達を思い浮かべながら作ったプログラムなので、

それはそれは知的で大興奮のアクティビティ満載になってます♪

 

あーーー楽しみだー!!

また詳細をお知らせしますね!

 

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 さて、今日のテーマ。

「 親の“よかれ”が子どものやる気を奪う瞬間」

 

 

 

「うちの子は元気!活発!」と思っていたら、

いつの間にか元気がなくなり、

園や学校、習い事に行きたがらなくなった、、

 

 

 

そんなことはありませんか?

 

 

 

もしかすると、何気ない親の言葉が原因で、

子どもの気力を削いでしまっているのかもしれません。

 

 

子どもは親の

「こうあってほしい」「ここを直してほしい」

という期待を感じ取りながら成長していきます。

 

 

そして親はわが子に少しでもいい経験をさせたい、

将来困らないように、、と考えてるんですよね。

 

 

 

でも、その「よかれと思って」が、

子どもにとっては「大変だ」「苦しいよ」

と感じることも多いんです。

 

 

 

たとえば、

幼稚園や小学校低学年のお子さんに

よく言いがちな言葉として

 

 

「頑張って!」「OOちゃんならできるよ!」

言ったことあるんじゃないかなーと思います。

もちろん、背中を押すつもりで使うことが多いでしょう。

 

 

 

でも子どもにとっては「まだダメなの?」

「何をやってもまだ満足しないんだ」

と受け止められる場合があるんですね。

 

 

親は「成長してほしいから」言っているだけでも、

子ども側の解釈は必ずしも同じではありません。

 

 

 

ではどうすればいいのでしょう?

 

大切なのは、

子どもが「今のままでもじゅうぶんに良いんだ」

と感じられるように声をかけることです。

 

 

 

具体的には「昨日よりも早く準備できたね!」

「いつもよく頑張ってるね」といった、

子どもの努力を言葉に表してあげてください。

 

 

 

どうしても直してほしい点があるなら、

その前に「今まで頑張ってきたね」

「ちゃんとやろうとする気持ちがあるよね」と、

子どものやる気を一度肯定したうえで言ってあげると受け入れてくれます。

 

 

 

もし「最近、子どもの元気がないかも」

「無気力かも。。。」と思うときは、

まず親の声かけを振り返ってみてください。

 

 

 

子どもの心に、「もっと頑張らないと、、」

というプレッシャーを強く与えていないか。

 

 

 

ほんのひと言、「よくやってるよ」

という肯定が加わるだけで、

子どもの笑顔はきっと変わりますよ。

 

ぜひ今日から試してくださいね。

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アンケート断トツTOPだった

読み書き徹底解説【第3段】

をおこないました!!

 

なんとライブ参加者数も過去最高!!

大型プレゼントもありますのでぜひご覧くださいね!

こちらをクリック

 

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さて、今日のテーマ。

「子どもの心を壊す危険ワード」

お子さんが幼稚園や小学校から帰ってくると、

「早く着替えてー手を洗ってー」

「ちゃんと片づけしてから遊ぼうね」と、

つい口やかましく言ってしまうことはありませんか?

親としては当たり前の声かけのつもりでも、

実は子どもにとって

負担やストレスになっているかもしれません。

もし、その言葉が子どもを苦しめているとしたら、

少しドキッとしませんか。

子どもが小さいうちは、「しつけ」という形で言葉かけをする場面がとても多くなります。

でも、はじめは素直に聞いていた子どもが

次第に反抗的になったり、

「聞く耳を持たない」

と感じるようになること、ありませんか?

これは、子どもが成長して自我を育む過程で自然に起こることでもありますが、

親からの言葉が過剰なプレッシャーとなり、

「もう聞きたくない」「自分は愛されていない」と思わせてしまっている可能性もあるのです。

たとえば、「ほら、早く支度しないとみんなに迷惑がかかるよ」「お兄ちゃんだから譲ってあげて偉いね」といった言葉はありませんか?

大人の視点では当然のマナーや声掛けでも、

子どもからすると「私はまた怒られるの?」

「妹には優しくしてあげなきゃいけないけど、僕の気持ちはどうなの?」

と不安や不満を蓄積するきっかけになるんですね。

親が意図する意味とは違う受け取り方をされることが、思いのほか多いのです。

そしてそれが「愛情不足」の表れとして、「言っても聞かない」「反抗的」「過度な甘え」「心配性」というような言動を起こします。

まずは「子どもの感じ方」を想像してみることが大切です。

言う側としては何気ない一言でも、子どもがどんなふうに受け止めるかは別問題。

お子さんの表情や行動から、ストレスサインを見落としていないか意識してみましょう。

たとえば、声をかける前に

「これは本当に子どものためかな?」

「別の言い方はないかな?」

「愛情が伝わっているかな」

と少し立ち止まって考えるだけでも、伝わり方が変わってきます。

 

子どもは親の言葉を一生懸命に受け止めています。

もし最近「言っても聞かない」「反抗ばかり」というお悩みがあれば、

まずは親の言い方や伝え方をほんの少し見直してみませんか。

愛情は持っているだけでは伝わりません。

「出来ても出来なくても、あなたのことを愛してるよ」

と日々の何気ない言葉から伝え続けてあげる必要があります。

しつけ云々の前に、まずは愛情さえ伝われば、

目の前の我が子は一瞬で変わりますよ。

ぜひ、今日から試してみてくださいね。

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いよいよ2/18のインスタライブは

アンケートダントツ1位の

読み書き徹底解説第3弾

をお届けします!

 

①アルファベット・フォニックス

②サイトワーズ

のその次を解説しますよ~!

リアルタイムでご参加くださいね^^

 

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さて、本日のテーマは、

 

「うちの子、ちょっと学習が遅れてるかも、、」

逆に

「同じ年の子がすることは簡単すぎて退屈そう」

こんなこと感じたことはないですか?

実はこれ、

見逃すと子どもの芽が潰れてしまうんです。

教育経済学の研究で分かってきたこと。

子どもの可能性を伸ばす最強の方法は、

「その子に合わせた個別指導」なんです。

なぜ、これが重要なのでしょうか?

考えてみてください。

30人以上いるクラスで、

みんなが同じペース、

同じ理解度なんてありえませんよね。

でも、園や学校は全員一緒に進んでいきます。

その結果、どうなるか。

「できないまま先に進んでしまう子」

「簡単すぎて退屈になる子」

こんな状況が生まれてしまうんです。

私もインターの園長時代、

この状況を日々目の当たりにしてきました。

マサチューセッツ工科大の研究で

興味深い結果が出ています。

個別サポートを受けた子どもたち。

なんと9割以上が、

驚くほどの成果を上げているんです。

・一時的な学力向上 だけではなく

・長期的な学習意欲の維持 にまで

効果が出ることがわかっています。

ここで大切なこと。

個別指導で先取りすることに躍起にならず、

必ずお子さんの性格や学習レベルを見てあげてください。

これからの時代、教育は大きく変わってきています。

集団指導で伸ばせるのは、平均的な子のみ。

まずは、

お子さんの得意・不得意をじっくり観察してみませんか?

 

「ここが分かってない」

小さなつまづきを見逃さない

「これは得意そうだな」

得意なことは引き上げてあげる。

このサポートがあれば、

大きな成長につながっていきますよ。

 

 

 

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元インターナショナル保育園園長

1000組以上のおうち英語家庭を見てきたYuriによる

 

わんぱく娘2人との

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いよいよ2/18のインスタライブは

アンケートダントツ1位の

読み書き徹底解説第3弾

をお届けします!

 

①アルファベット・フォニックス

②サイトワーズ

のその次を解説しますよ~!

リアルタイムでご参加くださいね^^

 

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さて、本日のテーマは、

「我が子がお友達との関係で悩んでる」

そんなときどうしますか?

 

 

「友だち関係で悩んでるみたい」

そんな声、よく聞きます。

最近特に増えていますよね。

問題のある子と仲良くなってるみたい、とか。

学校楽しくないみたい、とか。

 

でもね、これ実は大きなチャンスなんです。

 

 

 

なぜかというと、

教育経済学の研究で驚くべき結果が出ているんです。

 

「環境の変化」が、

信じられないくらいの好影響をもたらす。

 

 

 

でも、ここで誤解しないでほしいのは、

「物理的な環境を変える」ことだけが

解決策ではないということ。

 

実はもっと大切なのは「つながり」なんです。

同じ志を持つ仲間との出会い。

前向きな目標を持つ友だちとの関係。

 

 

 

例えば、アメリカや英国での研究を見てみましょう。

環境が変わると、

子どもの問題行動が激減したという実験結果がありました。

学校への態度もガラッと変わりました。

 

 

 

特に面白いのは「学び合いの場」の効果。

毎週の音読を見合ったり、宿題をチェックし合ったり。

そんな小さな習慣が、

子どもたちの意欲を信じられないくらい高めたんです。

 

 

 

じゃあ、具体的に何ができるでしょうか?

  1. オンラインの学習コミュニティに参加する
  2. 週1回でも、同じ目標を持つ仲間と勉強する
  3. 習い事を通じて、違う価値観の子と出会う

 

 

 

ただの「居場所」じゃダメなんです。

「共に成長できる仲間」との出会いが必要です。

 

お互いの課題を見合って、 お互い応援し合える関係。

そんな仲間がいるだけで、子どもはより良くなっていきます。

 

 

 

でも

・共働きだから習い事の送迎はできない、、

・そんな場所ってどこにあるの?、、

というご家庭も多いかと思います。

 

 

 

だからLILIのプログラムでは、

・日本各地で子ども同士が会える場を設けたり、

・毎週の宿題もみんながシェアできるチャットを設けたり、

オンラインでもオフラインでも刺激し合える場、

ここを特に意識しています。

 

 

 

学校の友だちだけじゃないってこと。

もっと広い世界があるって気づくだけで、

子どもたちの顔つきが変わってくるんです。

 

 

もうすぐ新年度。

新しい環境、新しいつながり。

そこから始まる変化を、一緒に見守っていきましょうね。

 
2025年
Raz-Kids
Raz-Plus
共同利用
今年も募集開始します
 
おうち英語界隈では定番のラズキッズ
 
ラズキッズとは
29レベル400冊以上の英語絵本が読み放題、
 
ラズプラスとは
絵本3000冊以上に加えて機能も増加!
 

 

ネイティブの読み上げ機能、

理解力を確認するクイズ、等

おうちではなかなか出来ないことも

サポートしてくれるオンライン英語絵本多読サービスです。

 

 
 
 
 
アメリカの小学校等でも
リーディング教材として使われており、
スマホやタブレットで簡単にアクセスできます。
 
 
ちなみに我が家でも利用しています^ ^
ネイティブが”読んでくれる”機能のおかげで
娘1人でも楽しんでくれて大助かりです。
 
 
 
レベル別なので未就園児さんから大人まで
家族で活用できるのも良いところです。
 
読み終わるとクイズが出てきて
ポイントがゲットできたり、
そのポイントでゲームが出来たり、
 
子供のやる気も引き出してくれます。
 
 
 
“共同アカウントを探すのが大変”
“すぐに募集が打ち切られる”
とのお声があり
LILIでも開始する事にいたしました。
 
アカウントを共有することで
個人申込みとは比にならない月200~300円で
このサービスを利用できちゃうのが
共同利用の良いところです。
 
 
 
 
下記ラズキッズ注意事項をご拝読の上
お申込みをお願いいたします。
 
 
 
1アカウントご利用料金
 
・ラズキッズ(一般枠)
¥2500/年 (若干名)
 
・ラズプラス(一般枠)
¥3000/年 (満席)
 
※LILIメンバーの方は直接ご連絡ください。
メンバー価格の専用ページをご案内いたします。
 
 
募集開始日時
2025月1月1日8:00~
 
 
ご利用期間
アカウント発行日から1年間。
その後自動更新。
 
 
お支払い方法
クレジットカード決済
 
 
お申込み方法
 
 
先約順です。
 
お手続き完了後、
メールにてログイン方法をお送りいたします。
 
 
 
ラズキッズ注意事項
 
・個人で多数のアカウントを管理するため、
ラズキッズに関する質問、操作方法、といった個別のご対応はできかねますこと、あらかじめご了承ください。
 
・期間途中の退会でも、月割り等の対応はございません。
 
・ご退会の際はお申し出ください。更新日の1か月前までにお申し出ください。自動決済システムを導入しておりますので、以降のご請求をキャンセルいたします。
 
・ごきょうだい、ご家族で別々のアカウントをご希望の際は、それぞれお申し込みください。複数アカウント発行の際は、その数分のご希望アカウント名とパスワードをお送りください。
 
・アカウント名とパスワードの変更や再発行は致しかねますので、アカウント発行後は必ず記録しておくようお願いいたします。