学習塾で働き始めた 
私が最初に考えたのは
生徒の名前を覚えること
とにかく声 
掛けまくる
その子の名前を憶えてなくても
「山田くん
こんにちわ～」って
「ぼく、山田じゃないよ 
」
「え～そうだっけ 
‘山田君’って感じがするよ」
「違うよぉ～」
「じゃあ本当の名前を教えて
」
そんな感じで 
しました 
授業開始前や休憩時間は
職員室に生徒が 
やってきて
話しかけてくるよーに 
なった
授業前後は大忙し
配布物の準備をしたり
欠席や遅刻の 
があったり
そんな時に私は
小中学生の生徒に向かって
「ごめん 
今、ムリ 」
冷たく言い放っていた
大人なんだしさ～
子ども相手にもっと余裕な
対応しなくちゃダメだよね～
こんなんじゃ嫌われるよね～
しばらくたったある日
中学生の生徒に言われた
なんかさぁ～、忙しい時は
シャッターが
下りてるのが
見えるんだよね
「あ～、今、忙しいんだな」って分かる
しばらくすると
シャッター
が開くのが見える
「今、話しかけて良いんだな」って思う
子供は大人をよく見てます 
パンの形のキャンドル
なんと
火が消えると
あんパンやクリームパンの
中身もちゃんと見える 
こっちの方が 
おいしそー 
私も生徒に自分の中身を
見せてたんだろうな～
冷たく忙しそうにしてても
理解してもらえてたのかな～
そんなふうに思います
