ヤマハミュージックスクールに通い始めて3年目に入り、今年から親子分離になりました。
子どもは
「こっちの方が楽しい。」
と言って喜んでいます
親子分離になると、子どもがレッスンの内容を覚えてこれるかな？家での練習は大丈夫かな？と心配していましたが、今年からデジタル教材になり、おてほんの動画を見ることができます。それを見て
「思い出した！」
と言って弾けているので、今のところ問題なさそうです。
子どもはヤマハ幼児科に2年通っていましたが、楽譜は読めません。
ジュニアコースになって、楽譜読みもやっていく？みたいですが、講師から
「音の長さが分かるのは4年生くらいなので、長い目でみてあげてください。」
という話がありました。
それから、
聞く→弾く、これはできているので耳の力は育っている。
聞いて弾くことができてしまうと、読まなくても弾けてしまうから楽譜を読もうとしない子が多い。
一長一短だけど、聞く力は小さいうちしか育たないから、聞く力が育っている方が良い。
とのことでした。
私の中でピアノを弾ける子のイメージは、楽譜を見て弾ける子。
音楽教室みたいに、先生がドレミで歌ってくれて、それを聞いて弾けるのとは少し違って。
楽譜を読めることって必要だと思うのですが、それができるようにかるのが4年生と言われると、その前に辞めてしまう可能性もあるなと思いました。
聞く力が育っているのは良かったなと思います
幼い頃から聞く力を養うことで、集中力や記憶力、話す力の土台を育てる
STEP2、3の入学準備編もあります！
聞く力をつけて、小学受験の絶対的な基礎力を伸ばす知能開発ドリル
