意図って何？とお問い合わせをいただきました。（メールが多かったです）
これは人によって違います。
ただ問題を制限時間で解いて
間違ったところをやり直すだけでは
普段のテキストの学習と大して違いません。
順位が出るとかクラス替えに関係がある程度です。
しかし、この二つは成績向上に直接関係があるわけではありません。
５、６年になると事前に模試の目標を決め、当日にその反省をする。
こうしないと効果がありません。
もちろん「偏差値〇○」が目標とかは
害にこそなれ、効果はありません。
単にカリキュラムを消化し、知識を伝えるのが指導者ではないのです。
物事の意図をしっかりと伝え、考える子どもにしないと
ただの受験マシーンになってしまいます。
何事も指導者しだいなのです。