先日の、とある授業での話。
集中力と記憶力に困難のある生徒さんが
抜群の集中力を見せてくれた時がありました。
これまでも日によって波はありましたが、
明らかに目がキラキラ
輝いていました。
様々なアプローチを試しながら
これまで繰り返し繰り返し授業していたものの
なかなか定着が見られない部分があったのですが、
その日は何の淀みもなく
スラスラと、しかも正確に答えてくれたのです！
私は驚いて思わず
「今日どーしたの!? 冴えてるね！」
と本人に聞いてしまいました。
するとその生徒さんはとっても嬉しそうに
次の日から家族で旅行に出かけること、
その際に大好きな電車
にたくさん乗れることを教えてくれたのです
なるほど！
楽しみなことが未来にあると
それがモチベーションになって
学習面でもこれほどの変化が現れるのか～
と驚いたと同時に、
これまで定着していないと思われていた課題に
そうしたちょっとしたきっかけで正確に答えられるということは
繰り返し学習してきたことが
実はちゃんと入っていたんだな・・・と
実感させられました。
記憶の引き出しに
学んだことはちゃんと蓄積されていて
普段はその引き出しがうまく開かないのだけれど、
きっかけがあればその引き出しは開く。
そんなイメージでしょうか。
そしてそのきっかけというのが
今回のような”楽しみ”な気持ちであったり
ワクワク感や自信、安心感・・・
おそらくそういったポジティブな感情が
鍵になっているような気がします。
ただただ勉強をたくさんして
引き出しに詰め込めばいいというわけではなく
その引き出しを開ける鍵
をもつことが
大切なのでしょうね。
また一つ、生徒さんから
教えられた出来事でした。