先日のファシリテーター養成講座で
講師の方たちが繰り返し口にしていたのは
”ありのままを認める”
ということの大切さでした。
それは、以前このブログでもご紹介した
NPOここねっと緊急こどもサポートチームの
”否定しない・強制しない・丁寧に向き合う”
という理念にも通じるものがあります。
そして、発達障害のある子どもたちと向き合うときの
基本的なスタンスでもあります。
とてもシンプルで一見簡単そうに思えますが、
日々の生活の中で実践できている人は
意外に少ないのではないでしょうか・・・
例えば、
勉強したくない子にただただ勉強させ
学校に行きたがらない子に「とにかく行け」と言い
ネガティブな発言をする人には「そんなふうに思っちゃダメだ」と言う。
よかれと思っての言動でも
それがまさに相手の気持ちを否定し、
自分の希望を強制していたりするんですよね。
丁寧に聴くことは忘れたままで。
悲しみを抱えている人や
困難を抱えている人や
疲れ果てている人や
自信ややる気を失くしている人や
もしかしたら自分自身にも、
私たちは、もう少しゆったりと広い心で
丁寧に向き合う意識が必要なのかもしれません。
ありのままを認めることは
”どんなあなたも愛すべき存在なんだよ”という大切なメッセージ。
私たちが今生きていることが
当たり前のことではないと知った今だからこそ
もう一度じっくり考えてみたいテーマです・・・
講師の方たちが繰り返し口にしていたのは
”ありのままを認める”
ということの大切さでした。
それは、以前このブログでもご紹介した
NPOここねっと緊急こどもサポートチームの
”否定しない・強制しない・丁寧に向き合う”
という理念にも通じるものがあります。
そして、発達障害のある子どもたちと向き合うときの
基本的なスタンスでもあります。
とてもシンプルで一見簡単そうに思えますが、
日々の生活の中で実践できている人は
意外に少ないのではないでしょうか・・・
例えば、
勉強したくない子にただただ勉強させ
学校に行きたがらない子に「とにかく行け」と言い
ネガティブな発言をする人には「そんなふうに思っちゃダメだ」と言う。
よかれと思っての言動でも
それがまさに相手の気持ちを否定し、
自分の希望を強制していたりするんですよね。
丁寧に聴くことは忘れたままで。
悲しみを抱えている人や
困難を抱えている人や
疲れ果てている人や
自信ややる気を失くしている人や
もしかしたら自分自身にも、
私たちは、もう少しゆったりと広い心で
丁寧に向き合う意識が必要なのかもしれません。
ありのままを認めることは
”どんなあなたも愛すべき存在なんだよ”という大切なメッセージ。
私たちが今生きていることが
当たり前のことではないと知った今だからこそ
もう一度じっくり考えてみたいテーマです・・・