学びの自由

子どもたちは、遊びながら学びます。
興味のあることが学びの入り口になっていることもあります。
だから、勉強の最中に遊びだしても脱線しても
私たちが叱るということは基本的にありません。

先日、数学の勉強をしていた女の子は
数字で絵を描きはじめました。



実に楽しそうな絵です。
この日初めて累乗について習ったのですが
数字の右上に小さな数字を書いているうちに
いろいろな絵のイメージが浮かんできたようです。

また、漢字練習などは大嫌いで普段やったことのない子ですが
最近はまっている漫画に出てきた難しい漢字は
とても丁寧に一生懸命練習して覚えようとします。



ちなみにこの日の漢字は「魑魅魍魎（ちみもうりょう）」・・・
意味を辞書で引く作業も喜んでしていました。

実生活に役立つかどうかは別として、
それぞれの興味がどこで学びにつながるかはわからないので
よくこんな脱線（？）に付き合ったりしています。
そしてこちらも、そこからいろいろな情報を得たりしています。

学習に困難のある子どもたちの中の謎を解くのに必要なヒントは
大抵子どもたちがちゃんと発していて
見つからないとすればそれはただ
私たちが見ようとしていないだけなのかもしれません・・・