今月のLead授業報告会では
‟成長”というテーマで
各生徒さんの報告をしていただきました。
学習面のみならず
生活面・精神面での成長に関する報告が多く、
それぞれに様々な難しい課題がある中で
見逃しがちな、ちょっとした成長が
しっかり受けとめられているのだということを確認でき
あぁ、よかったとホッとする気持ちでした。
具体的には・・・
・「そう言われると嬉しいなぁ」「頑張ったけど、少し怖かった」
など、自分の感情を言葉で伝えることができるようになってきた
→自己理解・自己表現の深まり
・教師への気遣いが感じられる行動が見られるようになった
→他者への視野の広がり
・誰かのために役立とうとする主体的な場面が見られる
→自己有用感の体感
などなど。
何気ない変化のように思われることかもしれませんが
困難の中にある子どもたちにとって
これらって、実はものすごいことなのだということを
私たちは知っています。
皆で目を見開いてお互いに
沢山沢山、拍手をしました[emoji:e-460]（笑）
もし私が子どもだった頃、
こんなふうに長い年月
自分のいいところもダメなところも全部見てくれて
些細な成長を一緒に喜んでくれる存在があったなら
きっと、とても幸せに感じただろうな～と思います。
初秋の今、
どこからともなく漂う金木犀の香りのように
ふわっと心があたたかくなった報告会でした。
‟成長”というテーマで
各生徒さんの報告をしていただきました。
学習面のみならず
生活面・精神面での成長に関する報告が多く、
それぞれに様々な難しい課題がある中で
見逃しがちな、ちょっとした成長が
しっかり受けとめられているのだということを確認でき
あぁ、よかったとホッとする気持ちでした。
具体的には・・・
・「そう言われると嬉しいなぁ」「頑張ったけど、少し怖かった」
など、自分の感情を言葉で伝えることができるようになってきた
→自己理解・自己表現の深まり
・教師への気遣いが感じられる行動が見られるようになった
→他者への視野の広がり
・誰かのために役立とうとする主体的な場面が見られる
→自己有用感の体感
などなど。
何気ない変化のように思われることかもしれませんが
困難の中にある子どもたちにとって
これらって、実はものすごいことなのだということを
私たちは知っています。
皆で目を見開いてお互いに
沢山沢山、拍手をしました[emoji:e-460]（笑）
もし私が子どもだった頃、
こんなふうに長い年月
自分のいいところもダメなところも全部見てくれて
些細な成長を一緒に喜んでくれる存在があったなら
きっと、とても幸せに感じただろうな～と思います。
初秋の今、
どこからともなく漂う金木犀の香りのように
ふわっと心があたたかくなった報告会でした。