翼をください

今日はすいか何してたんだろう・・・。
すいか休みの日は結構ぼんやりというか、だらけて過ごすことが多いんですけど、今日は特に自堕落でした。
目下の課題から現実逃避しまくり。
このまま期限が迫って首締まって苦しむのは目に見えてるんだけどさ、コード課題ってとても苦手・・・。
繰り返し聞いてたらなんとかなる、というか、メロディー浮かんでくるんじゃないかって先生に言われて繰り返しコードだけ流しているけど、知ってる曲に流れ着いてコードから離れていくか、メロディーすら浮かんでも降りてもこないんです。
いろんな方法があるっていうのはわかってるけど、すいかコードから作るのは特に向いてないのかなあ。
というより全般的に「創る」より「聴く」ほう専門？
総合作曲演習でなにか曲聴いたときの感想は結構的を得てることがあるっぽいので。
ただ、先生に言われた通り「グッとくる」コード進行を見つけたところでそこに「グッとくる」メロディーを創れなかったら意味がないというか、創ろう創ろうと思い過ぎるというか・・・。
圧倒的に経験値が少ないっていうのもあるんだろうけど、期限を意識したらどうしても創ろうって思い過ぎないと無理って感じです。
悪循環というかね。
すいかなんなら得意なんだろう。
友達とかと話してても、純粋にこの道一本で進もうと思ってる人はすごく少ないんですよね。
このまま音大卒業できたとして、そのあとすいか何になれるんだろうね。
何してるんだろうか。


Macのパソコン使ってるんですけど、GarageBandの使い方がよくわかりません・・・。
授業で使ってるのはDigital Performerで、でもいろんな機種に対応できるようにって「考え方」を学んでいるんですけど、それ考えてもよくわからない・・・。
どうやって打ち込めばいいのかとかそんなレベルです。
すいかもしかしなくても機械音痴？


明日学校行くの怖い。
サザエさん見てないのに怖い。

Sweet Better Beauty Song

今日はイベントに行ってきました。
イベントというか、トークショー的な？
乗換案内で調べてみたら乗換１回って出てきたんですけど、すいかパパいわく、どうやら直通でも定期を使えば値段は最安のままで行けるらしいですね。
行きも帰りも電車１本で最初から最後まで座れました。
なんだろね、すいかの普段の行いがよいのかしら？




イベントは、DVDを会場予約した人が参加券をもらえる手はずになっているのですが、会場自体が動員数決まっているので、「入場抽選」という文字を見た瞬間全員が見れるわけではないのかも、と怖じ気づきましたが、どうやら２回公演をするということになっていたそうです。
ピンクの参加券とブルーの参加券がありました。
すいかブルーの参加券だったんだけど、先着順に入場抽選するって聞いて定期の圏外まで出張して見れなかったら嫌なのではやめに行きましたが、まったくの杞憂でした。
いやはや、杞憂でよかった。


イベント時間までカフェで時間つぶしたりしてまして、いざ会場入ると、今までの曲がインストで流れててテンション上がりました。
内容も、みなさんこっちがびっくりするような話をバンバン出してくるからあっという間に終わってしまった。
中身は割愛しますが、ルパン三世に会えるなんて思いませんでした。

じゃじゃ馬Way To Go

今朝はいつもより早く起きれたのでちょっとのんびりできました。
友達と話しててすいかママが今日教育実習だったことに気付いてね。
お疲れさまです。



２時間目、ドイツ語
先生がね、問題解かせる度に「勘でいいよ」と言ってくれるんです。
それは気楽で嬉しいんだけどさ、期待されてないって言うのはちょっと悲しいね。
まあ難しいんだけどさ。

今日から見始めた映画は、没落貴族の映画だそうです。
意地っ張りな女の子が不慮の事故で両親を亡くし、おじの家に預けられるという。
あとで「スタンド・バイ・ミー」も見たいんだよなあ。



３時間目は、コンピューターミュージック演習室でうんうん唸ってました。
正直進んだ気がしない。



４時間目、国際理解と交流
先生の話がわかんないよ。
なんで虫を食べるとかそんな気色悪い話になってんの。
授業に関係ないでしょ。



５時間目、英語圏異文化コミュニケーション
テストのところの練習をしました。
なんでか会話文で相手の言ってることを拒否する内容の例文が多いんですよね。

Ｇenius・・・！？

４時間目、音楽心理学
今日習った統制性？案外すいか当てはまるかな？という感じでした。
几帳面とか真面目とかね。
真面目って言うのは、友達に言われたことあります。
自分ではそう思わないけど。
几帳面っていうのは、自分でもそうかな、と思う部分はあるし、そもそもすいかの花言葉は「几帳面」だしね。
（ちなみに別の花言葉は「愛らしい」です）
ただ、それが度を過ぎて病的傾向にまでなっちゃったら仕事中毒とか抑鬱状態になるんだそうです。
あと完璧主義で気が抜けなくなるんだとか。
すいかオフはすごーくだらけてるからそこまで追い詰めてない、と思います。



５時間目、和声学
一生懸命悩んで持ってったものに花丸がつかないと悲しくなるよね。
や、まあ間違いは間違いなんですけど、思いも寄らぬ凡ミスというか、思わぬ伏兵と言うか、ちょっと意表をつかれたような感じになります。
先週もそうだったけど変な凡ミスで悔しいです。
あと来週までに補充問題片付けるのが目標。
中学の部活で一時期やってたみたいな週ごとの目標カード作ろうかな。
レッスンの制作進行予定表とかもあるし。



それでね、今日一番の問題は、Android携帯？の電源がつかなくなったことです。
一応学校には忘れずに持って行ってたんだけど、電源がつかないから充電とか云々以前にまるで役に立たなかった。
だから２台持ちの相棒の方、iPhone？を使ってました。
ひょっとしたら初期不良かもしれないんだって。

Don't say lazy

１時間目、音楽の社会環境学
今まで聴きそびれていた音源をいくつか聴きました。
カントリーミュージックのジャズは結構好きな感じかも。
宗教の話がちらりと出てきたんですが、すいか日本人だからかあまりよくわかりませんでした。
ただ、アブラハムって名前を聞いて、保育園の時歌って踊った童謡？を思い出しました。
７人の子供がいて、ひとりはのっぽであとはチビとか言うあれです。
同じアブラハムかな？



２時間目、総合作曲演習
まず友達へ私信ですが、きちんと例のブツは渡せました。
先生から直接連絡行くかもです。
頑張ってください。


授業は、曲の形式を軽く習った上で、形式を当てるクイズをすこししました。
「舟歌」ならわかりやすいんだけどさあ、そうじゃないと「序曲」と「前奏曲」とかきっちりわかるわけじゃないよね。
それぞれ作曲者の意図があって、ん？と思うような形式に分類されてることもあるし。
レポートの曲、どうしようかという感じです。
クラシック、じゃなくてもいいんだっけか？



３時間目、ソルフェージュ
聴音がちょいちょい惜しいミスをしてしまっています・・・。
悲しいかな。
聴音やってると絶対音感に憧れるんですよね。