Don't say lazy

１時間目、音楽の社会環境学
今まで聴きそびれていた音源をいくつか聴きました。
カントリーミュージックのジャズは結構好きな感じかも。
宗教の話がちらりと出てきたんですが、すいか日本人だからかあまりよくわかりませんでした。
ただ、アブラハムって名前を聞いて、保育園の時歌って踊った童謡？を思い出しました。
７人の子供がいて、ひとりはのっぽであとはチビとか言うあれです。
同じアブラハムかな？



２時間目、総合作曲演習
まず友達へ私信ですが、きちんと例のブツは渡せました。
先生から直接連絡行くかもです。
頑張ってください。


授業は、曲の形式を軽く習った上で、形式を当てるクイズをすこししました。
「舟歌」ならわかりやすいんだけどさあ、そうじゃないと「序曲」と「前奏曲」とかきっちりわかるわけじゃないよね。
それぞれ作曲者の意図があって、ん？と思うような形式に分類されてることもあるし。
レポートの曲、どうしようかという感じです。
クラシック、じゃなくてもいいんだっけか？



３時間目、ソルフェージュ
聴音がちょいちょい惜しいミスをしてしまっています・・・。
悲しいかな。
聴音やってると絶対音感に憧れるんですよね。