さよなら にっぽん

水曜日から書いてないですかね？
水曜日の分です。

１時間目、スタンダード
情報リテラシーやりました。
情報社会ですからね。
SNSの使い方とか注意点とか。
拡散されて変なところで特定されたりするからこわいって話でした。



３時間目、音楽史特論
オペラ見ました。
実在の人物らしいけどどこまでノンフィクションなのかむずかしいよね。
ちょっと怖い話でした。



空き時間に友達に学内の曲聞いてもらったりしてました。
まだ完成じゃないんだけどね。
すいからしい曲だって言われました。
どういうことだってばよ。
あと、すいかが方向音痴な理由？がわかりました。
自由だからね。
場所と場所のイメージがうまく繋がらないんです。
あそこを曲がるとあそこに行くって場面ごとのイメージが間違って想像しちゃうから、初めて行く場所でも見たことあるような気がするんだよね。
おまけに気ままにお散歩するのも好きだから、東京国際フォーラムから神田駅？に行っちゃうくらいは日常茶飯事なんです。
最終的に家に帰れればいいや、とか、最悪親戚の家に着いちゃってもそれならそれでいいやとか思ってるからコード進行めちゃくちゃだし、メロディーと伴奏で別の旋法使ってもそれが好きな響きだったらそれでいいやと思って。
先生に言ったら怒られるかな。



５時間目、合唱
見ないでやる練習が増えました。
すいか慣れで歌ってるからそれなりに覚えてる。


放課後は弦楽アンサンブルの最終リハーサルを録画してました。
明日が本番なんやって、で、すいかのレッスンの先生も研究員の方も明日都合がつかなくて来れなかったから、明日の本番ではすいかがひとりで録画します。
大丈夫かいな。

今日は演出を確認しながら撮りました。
劇を織り交ぜた内容なので、どこで誰が出て来るかとか。
下手とか上手とかね。
頑張りました。
明日も頑張ろう。

甘い手紙

４時間目、レッスン

の前に、友達に頼んではがき買ってきてもらいました。
郵便局でバイトしてる子がいて、すいかが懸賞ではがき使いたくて、お金を払うのではがき代理購入してくれる？と訊いたら引き受けてくれたので授業前にお金払ってはがきもらいました。
締め切りが迫ってるのでなるべくはやくもらいたかった。


学内曲した。
すいかは昨日見てもらったので、順番的に後回しになったんですが、昨日の時点で言われた修正点まだ直し切れてなくて今日は見せられませんでした。
５日に見せれるように頑張る。



帰りにインターンシップの成果発表会の原稿の書き直しを見せました。
ら、もう一回リハーサルすることになりました。
特にPower Pointとか考えてなかったので原稿読むだけの発表です。
ゆっくり読むことと、間を取ること。

あと帰りに寄り道してポストに懸賞はがき投函してきました。
明日明後日、帰りが遅くなることになりました。
明日はパソコン持ってこうかな。

何もなかった

ええと、いつぶりの日記なんでしょうか？
平日のはずなのに変に時間の感覚がない。
曜日はわかるんです。
わかるんですが、先週の話なのか先々週の話なのかがわからない的な意味で、時間の感覚がありません。
一週間がはやいのか遅いのかわからんぞえ。



１時間目、ソフトウェア演習
とはいっても、学内の曲に、というより手書き譜面云々の説明を受けてただけなんですけど。
すいかはどうにも作曲年を忘れがちになる。
そして、表紙かあ。
まだ慣れぬ。



２時間目＆３時間目、自主自習？
籠って作業してました。
２時間目は先生が他の授業で演習室空けるので、すいかがひとりで。
調性がてんてこ舞ってました。
いや、過去形じゃないな、現在進行形に近い形でてんてこ舞ってます。
すいかが行きたいように、自由に旋律書いてると調性おかしくなったりするんですよね。
Fmのチェロがメロディーのところとかは、メロディーはHarmonic minor Scaleでやりたいのに、伴奏は一部Harmonic minor Scaleで、それ以外はNatural minor Scaleがいい。
んだけど、そしたらぶつかる部分が出て来るんですよ。
別々で聞いたときすいかの行きたいところに行ってるのは別のスケールになってしまうのが難点です。



４時間目、対位法
先生が問題を考えている時間が一番長いんですが。
問題考えてから出題してもらえますか。
ほかのことに気を取られていたのであまりやる気になりませんでした。
すいか真面目に毎回出てるけど、あれ普通に毎回最初から最後までいると飽きるよ。
新鮮味もないし、先生が問題考え中で出題して来るから解いてる最中に問題が変更されるんですよ。
んなもんありか。
だったら問題考えてからだしてよー。
なぞなぞで問題だすたびに内容変えるか？
「最初は４本足、次は２本足、最後は３本足になる動物は？」
という問題出している最中に、
「最初は４本足、次は立って、最後道具を使う動物は？」
て言い換えてるみたいな、すごくわかりづらいもの。
変える意図がわからないし、だったらねえ・・・。

精神的に疲れる、あの授業。


今週っていつ学校があってないのか、来週っていつ学校があってないのかよくわかってないです。

CONGRATULATIONS

今日もすいかへとへとになりました。
頭まともにまわらないくらい。
この間ね、友達と帰ってたときにうっかりしてて、赤信号を青だと勘違いして１歩踏み出しちゃってました。
違うんです、色彩感知に異常をきたしたわけではなく、交差点で、友達のいる横のほうを向いていて、そのときそっちの方向の信号が青かったんです。
それで、歩き出すにあたって真正面を向いたときに、信号が青くないことに気付いて。
一緒にいた友達には、よろけたのかと思ったと言われました。
その子も高校の時、部活が忙しくて大量に出された課題プリント、疲れてきて社会系の問題なのにまったく筋が通ってない英文書いてたって言ってたからすいかもその子も疲れて来ると頭おかしいことになってくるんですね。
疲れるとね。
糖分欲しくなるよね。



１時間目、コンピュータ演習
ついに個人プレゼン発表終了しました。
よかった。
一安心です。
家に　DVDとBlu-rayの２枚組ディスクあったので、それを持って行って向こうで流しました。
Les MiserablesのI Dreamed A Dreamのシーン。
タイミングを間違えると、朝から授業中に流すにはいささか問題があるシーンなので、プレゼン前のリハ？で一時停止状態で止めるタイミングに気を使いました。

なんとか無事に終わってよかった、と思うものの、今日台風だったからか仲の良い友達ふたりともいなくて聞いてもらえなかったことがちょっと心残りです。
友達が聴衆の中にいるかどうかで精神状態変わってきたりする。



２時間目、Contemporary Harmony⑤
ちょっとした課題がだされました。
あれは、調号としてじゃなく臨時記号で♯や♭を表せということなんですかね？
学校の空き時間にやろうかな。



３時間目＆４時間目、特別講義⑦
後期に入りました。
それにともない、外部からお招きしている講師の先生も別の方になりました。
先生曰く、これまでが信じられなくなるくらい厳しい先生とのこと。
そりゃぴよりなすいか、びびりますよね。
初回だからか思ってたよりずっと気さくで優しい先生だったけど、課題出されました。
すごく簡単って先生はおっしゃってたけど、すいかは結構時間かかりそうだなー。
学内の曲も同時進行でやらないとなのでちょっと大変ですね。
がんばろー。

唐八景ー序

昨日の分です。

１時間目、ポピュラーミュージック
ボサノバとかタンゴとかいろんなリズムやりました。
こういう、○○ぽさってすごいですよね。



２時間目、総合作曲演習
なんだかいっぱい書きました。
や、書き切れない程。
まだね、途中なの。
だから、来週までに？書かなきゃ。
あと時間あるときに打ち込みしようと思いました。



３時間目、現代の心理学
「無」って漢字を書くのすごくむずかしいです。
どうすればいいんだろう。
漢字の意味的にもいい印象ないしバランス取りづらいし。


昨日は疲れて寝ちゃいました。
昨日は学内の作業できなかった。


今日の分です。
今日は学内の前にインターンシップの成果発表会のリハーサルやりました。
途中までしか原稿できてなかったんですけど、途中まですごい褒められました、原稿の内容を。
あとはまとめを書けって。
了解です。

内容云々よりも時間割いたのは、マンカラのゲーム説明でした。
知名度低いんだよねー、おもしろいんだけど。
実際おはじきとかいっぱいあるならともかく、そんなのないから説明に手間取りました。
またやりたいなあ。



４時間目、学内演奏会
今日はオーボエとクラリネットとサックスでした。
クラの友達が、伴奏者が一週間前に変わったりして苦労してたのでお疲れさまと言いたいです。
そして勝手な言い分だけど、すいかは演奏する人じゃなくてよかった。
自分でステージ上に立って演奏するのは緊張するもん。
曲はまだできてないけど、すいかの場合演奏者に譜面と音源渡しちゃえば本番で演奏するのはすいかじゃないから気が楽なんです。
リハーサルとかで指示するのも緊張するけどね。
あと弦の奏法とかわからないこと多い。
勉強不足やわ。