すげー、約１ヶ月ぶりの更新だねぃ。
2013年も残り５日？くらいになりました。
すいかはここんとこ毎日課題やらなにやらでご臨終してたよ。
更新できなかったのもそのせい。
年越し前にここまでの分を一気にあげることが目標です。
今日の分もそのときあげます。
2013年も残り５日？くらいになりました。
すいかはここんとこ毎日課題やらなにやらでご臨終してたよ。
更新できなかったのもそのせい。
年越し前にここまでの分を一気にあげることが目標です。
今日の分もそのときあげます。
月曜日の分です。
１時間目、ソフトウェア演習
日曜日に録音した音源を聴いて頂きました。
そのうえで何カ所か修正点が。
きちんと演奏を聴いて手直しできるのは当日だけなんですが、ひとまずメールで変更点メールだけしておきました。
これは果たして失礼にあたることなのかな・・・。
２時間目の空き時間は、友達にコードのこと教えたりしてました。
・・・別にいいんだけどさ、すいかも先生に訊きに行ったし、又聞きというか受け売りで話すことくらいしかできないすいかなんかよりちゃんと先生にアポとって訊きに行った方が確実なんじゃないの？
すいかは２時間かけてじっくり丁寧に教えてもらったんだよ？
なんだか・・・すいかでいいのか不安だったり疑問だったりします。
３時間目は先生にわからないところを質問しに行きました。
コード理論の本読んでも書いてなかったこと。
詳しく教えてもらって、なんとなく？なんとか？理解できてきたんですが、途中でレッスンの先生に見つかってそんな本買ってるからわからなくなるんだ、人に訊く時間あるならピアノの前で悩めと叱られました・・・。
や、でもすいか概念自体ちんぷんかんぷんだったから、その状態でピアノ前に座ってもなにがそうなのかわからなかったから先生に訊きに行ったことすごくプラスになったんだけど・・・。
昔はいい教本あったんだけど、いいのに限って廃刊になっちゃったんだって。
なんでだよ・・・。
４時間目、対位法
ちょっといい加減真面目に教えてくれないと困るっつーか。
レッスン関係の授業が濃いから、ふらふらの授業されても身にならないんだよ。
頼むよ。
問題ができてから出題してよ。
５時間目、Contemporary Harmony⑦
特別枠でした。
tetra？ていつどこでやってたんだっけ？
あとでノート見直しても見当たらなかったんだけど・・・。
Contemporary Harmony外？
火曜日の分です。
４時間目、レッスン
課題が・・・ちとーんて感じです。
あと面談しました。
おもにキャリア関係の。
音楽系の企業じゃなくて、劇団でもなくて、一般企業のほう考えてるって思い切って伝えたった。
レッスンの先生に。
怖かったです、が否定はされなかったからよかった。
好きなことから関連する仕事探しなさいって。
１時間目、ソフトウェア演習
日曜日に録音した音源を聴いて頂きました。
そのうえで何カ所か修正点が。
きちんと演奏を聴いて手直しできるのは当日だけなんですが、ひとまずメールで変更点メールだけしておきました。
これは果たして失礼にあたることなのかな・・・。
２時間目の空き時間は、友達にコードのこと教えたりしてました。
・・・別にいいんだけどさ、すいかも先生に訊きに行ったし、又聞きというか受け売りで話すことくらいしかできないすいかなんかよりちゃんと先生にアポとって訊きに行った方が確実なんじゃないの？
すいかは２時間かけてじっくり丁寧に教えてもらったんだよ？
なんだか・・・すいかでいいのか不安だったり疑問だったりします。
３時間目は先生にわからないところを質問しに行きました。
コード理論の本読んでも書いてなかったこと。
詳しく教えてもらって、なんとなく？なんとか？理解できてきたんですが、途中でレッスンの先生に見つかってそんな本買ってるからわからなくなるんだ、人に訊く時間あるならピアノの前で悩めと叱られました・・・。
や、でもすいか概念自体ちんぷんかんぷんだったから、その状態でピアノ前に座ってもなにがそうなのかわからなかったから先生に訊きに行ったことすごくプラスになったんだけど・・・。
昔はいい教本あったんだけど、いいのに限って廃刊になっちゃったんだって。
なんでだよ・・・。
４時間目、対位法
ちょっといい加減真面目に教えてくれないと困るっつーか。
レッスン関係の授業が濃いから、ふらふらの授業されても身にならないんだよ。
頼むよ。
問題ができてから出題してよ。
５時間目、Contemporary Harmony⑦
特別枠でした。
tetra？ていつどこでやってたんだっけ？
あとでノート見直しても見当たらなかったんだけど・・・。
Contemporary Harmony外？
火曜日の分です。
４時間目、レッスン
課題が・・・ちとーんて感じです。
あと面談しました。
おもにキャリア関係の。
音楽系の企業じゃなくて、劇団でもなくて、一般企業のほう考えてるって思い切って伝えたった。
レッスンの先生に。
怖かったです、が否定はされなかったからよかった。
好きなことから関連する仕事探しなさいって。
木曜日の分です。
１時間目、ポピュラーミュージック
ブラックミュージックやりました。
ソウルとかR＆Bとか。
黒人てパワフルだよね。
２時間目、総合作曲演習
FFだかDQだかのゲームの音楽を音源持ってて持って来ると言っていた後輩がこなかったので、最初なにやればいいだろうねみたいな感じでした。
別の人が持ってたからよかったけど。
約束したんなら来なさいよ。
授業後学食行ったらメニューとにらめっこしてたしね。
３時間目、現代の心理学
「頭がいい」とはどういうことか？とか考えました。
すいかが先週書いたものも発表されました。
相手の考えとか望みとかを感じて行動できること。
相手が喜ぶことも嫌がることも。
その場に応じてとか、相手への感情で操るっていうのかな、相手が自分に感じる感情をコントロールすること。
今日なんですけど、合唱コンクールでした。
終わった後、学内曲のリハーサルもあって疲れました。
朝は早いし夜も遅いし？
なにが哀しくて日曜日に学校くんだりまで出向かにゃならんのだ。
すごく眠かったです。
１時間目、ポピュラーミュージック
ブラックミュージックやりました。
ソウルとかR＆Bとか。
黒人てパワフルだよね。
２時間目、総合作曲演習
FFだかDQだかのゲームの音楽を音源持ってて持って来ると言っていた後輩がこなかったので、最初なにやればいいだろうねみたいな感じでした。
別の人が持ってたからよかったけど。
約束したんなら来なさいよ。
授業後学食行ったらメニューとにらめっこしてたしね。
３時間目、現代の心理学
「頭がいい」とはどういうことか？とか考えました。
すいかが先週書いたものも発表されました。
相手の考えとか望みとかを感じて行動できること。
相手が喜ぶことも嫌がることも。
その場に応じてとか、相手への感情で操るっていうのかな、相手が自分に感じる感情をコントロールすること。
今日なんですけど、合唱コンクールでした。
終わった後、学内曲のリハーサルもあって疲れました。
朝は早いし夜も遅いし？
なにが哀しくて日曜日に学校くんだりまで出向かにゃならんのだ。
すごく眠かったです。
昨日の分です。
４時間目、レッスン
前期課題に戻りました。
というか、前半部分は特別講義の先生から届いたメールの解説？とかでした。
書き方が酷すぎたので全員再提出。
あばばばば。
今日の分です。
１時間目、スタンダード
ファシリテーション。
なんか似たようなものを去年からずっと繰り返しやってます。
名前違うだけで中身割と似てるものが多いからちょっとだけうんざりする。
３時間目、音楽史特論
あれ見ました。
あの、イーゴリ公のダッタン人の踊り。
ボロディン。
イーゴリ公て話の内容ち ょびっとだけ聞きました。
５時間目、合唱
本番前最後の練習でした。
時間いっぱい使うかと思ったけど思ってたより早く終わった。
本番の衣裳とか確認しとかないとなー。
４時間目、レッスン
前期課題に戻りました。
というか、前半部分は特別講義の先生から届いたメールの解説？とかでした。
書き方が酷すぎたので全員再提出。
あばばばば。
今日の分です。
１時間目、スタンダード
ファシリテーション。
なんか似たようなものを去年からずっと繰り返しやってます。
名前違うだけで中身割と似てるものが多いからちょっとだけうんざりする。
３時間目、音楽史特論
あれ見ました。
あの、イーゴリ公のダッタン人の踊り。
ボロディン。
イーゴリ公て話の内容ち ょびっとだけ聞きました。
５時間目、合唱
本番前最後の練習でした。
時間いっぱい使うかと思ったけど思ってたより早く終わった。
本番の衣裳とか確認しとかないとなー。
１時間目、ソフトウェア演習
スコアをコピーしました。
数日前まで頑張って手書きしてたの。
それをB４？サイズにコピーしました。
あとで製本する。
４時間目、対位法
いつも一緒に受けてる友達、なぜかこなかったのですいかぼっちでした。
今日は比較的真面目にやろうと思ってたのに、今日も相変わらず先生も一緒になって解いてる感じで90分あったのになんとかぎりぎりで１題解いて終わりました。
12小節だよ？
90分もあって、先生も同じレベルで解いてるのおかしくない？
中学高校の、定期考査の問題を自 分で作ってる先生が問題出してから答え作るか？
どの問題やるかとか自分で決められる立場にあるなら事前に解いてみて、模範解答的なの作ってから授業で出題するとかさあ。
もうちょっと効率よく進める方法があんだろーに。
なんか退屈だし時間無駄にした気分。
途中から特別講義の課題をこなそうとして、あんまりできませんでした。
スコアをコピーしました。
数日前まで頑張って手書きしてたの。
それをB４？サイズにコピーしました。
あとで製本する。
４時間目、対位法
いつも一緒に受けてる友達、なぜかこなかったのですいかぼっちでした。
今日は比較的真面目にやろうと思ってたのに、今日も相変わらず先生も一緒になって解いてる感じで90分あったのになんとかぎりぎりで１題解いて終わりました。
12小節だよ？
90分もあって、先生も同じレベルで解いてるのおかしくない？
中学高校の、定期考査の問題を自 分で作ってる先生が問題出してから答え作るか？
どの問題やるかとか自分で決められる立場にあるなら事前に解いてみて、模範解答的なの作ってから授業で出題するとかさあ。
もうちょっと効率よく進める方法があんだろーに。
なんか退屈だし時間無駄にした気分。
途中から特別講義の課題をこなそうとして、あんまりできませんでした。