「自分には自信がない。だから何をするにも、準備をしないと不安になる」
自分に自信が持てず、不安が先立ってしまう性格の方もいます。
アメリカの心理学者であるノレムさんたちが唱えた説に「防衛的悲観主義」というものがあります。
これは、過去に実績があるにもかかわらず、これから起こることに対して自信が持てない
性格傾向のことを言います。
つまり、過去にうまくいったことがあるにもかかわらず、次もうまくいくとは思えない状態です。
これだけ聞くといいイメージを持てないのですが、話は続きます。
防衛的悲観主義の人の方が、不安を感じるため、準備を怠らず、成績が「良くなる」と言われます。
例えば、受験勉強をして模試でも良い成績を取っているけれど、
「模試と受験は違うから。A判定を取っていても落ちるかもしれない」と不安になり、
より一層努力し合格を勝ち取るというものです。
悲観的な性格だからこそ、努力を怠けず、成果につなげられるのです。
教育心理学を専門とされている榎本博明先生は著書「教育現場は困ってる」の中でこう述べています。
不安が強いからこそ、好成績につながるような準備がしっかりできるのである。
不安をかき消すために必死に頑張っていた人の不安がなくなると、準備が適当になってしまう。
さらに、榎本先生は「認知的複雑性」の観点からも述べています。
「認知的複雑性」とは、さまざまな視点から物事を捉えることです。
特に日本人はこの傾向が高いと考えられています。
認知的複雑性が高いため、不安が強く、自信たっぷりになれないので、
とりあえず自分の視点があったとしても、もっと違う見方もあるかもしれないと、あらゆる視点を探ろうとする姿勢を取ることができる。ゆえに、思考が深まる。
（榎本博明「教育現場は困ってる」
自信満々で、断定的に物事を話す人は頼り甲斐があるように見えます。
しかしよくよく話を聞いていると、極端に偏った意見である場合があります。
雰囲気に飲まれてしまっているだけで、内容がともわなっていないのです。
自信がないからこそ、努力し、
自信がないからこそ、さまざまな意見を受け止め、さらに自分なりに深く思考する。
この力を持つことの方が重要ではないでしょうか。
自信がないことは、必ずしも「悪いこと」ではありません。
「自信がないからこそ」できたこともあります。
無理に自信を持とうと思っても、なかなかできることではありません。
それよりも「自信がないからこそ、努力できている」と認めることの方が
大事なことです。
ご自身の性格を否定することはありません。
最後にこの言葉を贈ります。
不安や自信のなさが、さらなる学びのモチベーションとなり、視野の広がりや内面の充実につながる。
自分の視点に自信を持つのは、もっと後になってからでいい。
小さくまとまることは成長の妨げとなるだろう。
（榎本博明 同著）
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