いやー
個人経営英会話教室のネイティブ先生、
いくらｶﾝﾊﾞｾｰｼｮﾝメインのレッスンとは言え、ここまでほっとくのひどくない？
まあ、英語風味発音(へたくそでも)を恥ずかしがらない子にはなったので、そこは収穫かなとは思うけど、単語をほとんど覚えてないのが痛すぎて...
文法もさっぱり覚えてない。
ｷｬｰｷｬｰゲームして遊んでるだけたったもんなー...日本人講師の文法クラスはガチの退屈授業だから息子には間違いなく向いてないけど、あれでも追加したら良かったのか？
いや、じわじわ時間をかけて書いて書いて文法を覚えるやり方はやっぱり向いてない。
息子は英語苦手なんだろうなーとは薄々わかってはいたけど、ここまで真っ白状態とはね。。
親に状況をもっと早く教えてよティーチャー。
さっさと他の英会話に移籍したのに。
そういえばレッスンのメンバーが騒がしくてうるさい子が多いから落ち着かないと言っていた3～4年生の時に二度、レッスングループを変えてほしいと訊いてみたことがあるんだ。
あの時も、うちの子は英語を全く覚えてないみたいだけど大丈夫かと質問たんだった。
ティーチャー『ダイジョーブ。息子君はちゃんと出来てるから。グループもモンダイナイ。』
つってたような。
全然ダイジョブじゃなかったわ。。。
私がここまで批判的になるのには理由がある。
先日、6年生クラスは英検を受けます！みんな受けるよ！英検受験の特別レッスンが追加で開講されるから(有料)！参加してね～と言われて。
『息子くんだと、4級は難しい。5級なら多分受かるかも。』
まじすか。5級って、ちょっと英語を頑張ってる低学年が受けるやつらしいじゃん...
『今からやる気だして問題集やらせて間に合わせるから、4級を受けさせたいんですが』
と打診したんだけど、いやー息子くんだと5級からの一点張り。
受けさせるなら必ず受からせたいのはわかるけど...ゆるっ。
まあ私も今まで気付かなかったのは手落ちだけどさ。6年かけてこんな状態なのを知ってて放置しやがった事は許しがたい。
小2で公文英語を体験した時に公文の先生からも『英会話をあそこで習っているの？なら小学生英語なら大丈夫かな。かぶるとしんどいもんね。』と言われてたのに。何なんだよ。
英検対策の追加レッスンが始まると、
市販の英検5級問題集を配って時間内にやらせて解説するだけ...いや、なんか、振り仮名だらけのでかい文字だらけの簡単な例文だらけの問題集を渡されて、息子は初めて『あ、ボクもしかして、かなりやばい状態？？』と気付いたらしいよ。おせーわ。
私は散々、あの英会話はレベル的にたいしたことやってないから。テキストに出てきた単語をとりあえず覚えて文章を日本語にそのまま変換できるようにするだけでOKだから、目の前の物だけ吸収してこい。と言い続けてたのに。
その場の雰囲気をぼーっと楽しんで、何となく聴き流して『あー楽しかった。今日なにやってたんか知らんけど』を続けたもんだから...真面目に取り組んでる子らと差が付くわよそりゃ。
はー。8000*12*6か...
公文の方が良かったな。うん。後の祭り。
そこで私は考えたのだ一昨日。
書くのが苦手な息子は残念ながら手が勝手に綴りを覚える事はないだろう。
これはもう、受講料払ってるのでもったいないというのもあるけど、サボらず割り切って受講することにする。
英検初心者の息子は英検受験に向けて、周りの4級受験の子達がどう学習しているのか、真面目な取り組みの態度を見る必要があるんだ。
あとは5級も4級も大差ない英検テスト出題の流れ？雰囲気を学べたらいい。
ここらへんはダラダラしがちな家庭学習だと難しそうだから外注は仕方ないんだ。うん、納得できた。
5級しか受からない5級のレッスンを受けといて、4級申し込みして4級受けりゃええんや。
ティーチャーをびっくりさせてやろう。
6年生終わりで5級受かっても何の役にもたたんしな。
むしろ、受けない方が潔かろう。
中学生までの英語なら、単語と決まり文句をある程度覚えてりゃいけるんだ。
よーし、得意の背水の陣のごり押しいくぞー。
ってことで昨夜から息子と英語の勉強を始めたのですが、
Please tell meとかWhen Who Which Howとかsomething someone anything anyone every にtry interesting different difficult 程度がわからずによく何年間も英会話レッスンを受け続けていたもんだよこのお馬鹿。。。
やらせてみて、何となくだけど、息子がネイティブ英会話で伸びなかった理由がわかった。
その単語を見たことはあって、何となくぼんやり雰囲気はわかってたぽい。ただ興味ないから英語レッスンにはほとんど集中できず、周りの子達がやる事を真似して適当にｷｬｰｷｬｰ楽しく一時間潰してた。
イメージ的なものは多少記憶してるから、正しい単語の綴りと日本語における意味(第一義)との紐付けをしてやれば、割とすんなり入る。
ネイティブティーチャーは日本語を使わなすぎたからな...息子の記憶方法(知識系は視覚経由)と相性悪くて全く定着しなかったんだろう多分。
英語圏とか日常使ってる言語ならまだしも普段全く使ってない言語なんだから、日本語との紐付けがある程度ないとね。
ちまちま努力して勉強してない限り(絶対やらない)、瞬時に変換できるまで定着しないんだろう多分。
知らんけど。
とりあえず、目標は4級。
大丈夫、毎日4～6時間近く遊んでるゼルダの伝説やYouTubeを少し減らすだけや。
小学校の英語授業にも問題あるんだよな。
担任任せだから、単語覚えるノルマを課す先生も居れば全くノータッチな先生も居て。
息子は小学校で英単語テストは一度も受けたことない...えーと、それ、聞き流し英語ってやつ？