東日本の震災は、私達が今起きている現実をどう受け止め、

今と未来の為にこれから何をどうしたら良いのかを考えることを深く胸に刻ませました。


今も被災地の人々の心は不安に震え、誰もが先が見えず、逃げるべきか、

留まるべきかを含め、自分が何をすべきか解らずいる様子が伝わってきます。


1ヶ月経った東京に於いても、2日に一度は揺れが続き、街の灯は暗く、物資も潤っていません。

天災は避けられない。しかし私達は太古の昔よりこの島国で知恵を絞り、

助け合い自然と共存して来ました。

しかし、原発は人災です。



今まで、あまりにも何自由のない物的豊かさに慣れすぎた私達にとって、

巷に溢れる「安心・安全」という言葉は中身の無い只の浮遊物に成り下がってしまいました。

ですから、本当に安心で安全な生活環境とはどうゆうものなのかを殆どの人が

見失っている、と言えます。(見せかけの)言葉だけの安心・安全・エコを

うまく使ってとんでもないビジネスがはびこっているのが今という時代なのでしょう。


さて、福島の惨状を見ても、それでも「デンキの為には、やっぱり原発は必要」あるいは、

「生活が出来なくなる」と言う人が多いことに驚かされます。

それは、日本中の原発全てが即時停止しても決して(通常であれば)

停電しないことになっていることを、その仕組みを殆どの人が知らない、

知らされていないからではないでしょうか。

原発はそれ自体で独立している存在ではありません。全ての原発は必ず、

同じ出力の火力・水力発電(バックアップ発電)設備とセットになっています。

それは今回のような地震あるいは事故による緊急停止の際、瞬時に切り替え、

停電を防ぐという「スタンバイ」システムになっているからです。

(今回の停電は原発が停止したからでは無く、

セットになっている火力・水力発電も共に壊れたことによるものです。)


今なお、日夜大量の被爆を覚悟で注水など決死の作業をしている方々に心を痛めます。

吹く風に放射能が混じっていることに怯えながら動けぬ方々にも。

それなのに、なぜ、私達は正確な情報をしらされていないのでしょう。


仮にもし本当に原発が無ければデンキの供給が賄えないとしても、小さな島国の日本に54基もの原発がなぜ必要なのでしょう?

いえ、知ろうと思えば知ることは出来たのです。また、既に知っていることも多々あります。


しかし、だからといって今ある便利さを手放すには至らないでいます。

明るさも車もエアコンも携帯電話も添加物も遺伝子組み換えも、

身体に何らかの影響を及ぼそうともそれらが無い生活は想像すら出来ないでいます。

いみじくも、30年前「果てしない物語」「モモ」の筆者ミヒャエル・エンデは告げています。


「戦争は強者が豊かになるための弱者からの略奪。と定義するなら、既に第3次世界大戦は始まっている。

強者は、今を生きる我々大人。弱者は子供達。略奪しているものは子供達が生きる未来の地球である。」と。


そうであるなら、加害者は私達、大人全てです。そして私達は偽善者でもあるのです。

なぜなら「子供の為に」と言いながら、子供達の未来の資産を(安全を)

今ある利便性の為に搾取し生活していることは、紛れも無い事実なのですから。


これは資本主義の世の中では暗黙の了解で生きて行く為には仕方が無いこと。

では済まされないことを私達は受け止めなければなりません。

東日本の震災から遅すぎる決断であっても、私達一人一人に何が出来るか。

負の遺産では無く、何を残せて遣れるのかを。

そして教育は子供達が正しさを見分けられる知識、生きる力を育む為にあらねばなりません。

子供達の子供達のこども達の為に…。

真摯に真剣に考え行動する時が来たのだと思います。







ウサギ2011年4月 通信~ニュースレター~ウサギ

お解りですか?目新しいことは言っていません。

テストに挑むにつけ必要なこと。


① 能動的な主体性

② 目標を自らが定め、目標を成功させる気構え

③ コツコツ続ける忍耐力と誠実性

④ 総まとめに必要な整理能力と注意深さ

⑤ 諦めない、折れない心


これらは、自立に欠かせない最も大切なこと。

社会で必要とされる大人になる為に当たり前とされている条件です。

あなたが「頑張ってるから良いじゃん!」と自分で自分を評価するのではなく、

社会があなたの頑張りを評価し、あなたを必要とし、

その要望に応えられることがあなたの喜びにもやりがいにもなって下さい。


“人に必要とされたい。” この種は全ての人の心の中にあります。

でもそれを実現し続けることはとても難しい。だからこそ学生という長い期間、

このための力を付ける為に守られながら、何度でも挑戦出来る様にテストはあるのです。


だから、決して諦めないで下さい。


ある人はすぐ目標に辿り着き、自分は遅々として進まないように感じるかもしれません。

でも、人と到達した速さを競うものではありません。

また、スポーツも芸術もあらゆることから、

人の深みは増して行きますが勉強と勉強以外のことが逆転しないように。

「あの人は仕事も出来るけど、○○も出来る。」と、言われる人としての厚みは素敵です。

だからこそ、基本はキチンと出きるように。学生の基本は勉強です。



あなたの笑顔が見たいから

一緒に音楽を聴いたり

絵を描いたり

テニスをしたり

ケーキを食べたりする

あなたの笑顔を思い浮かべる

それでもラピスを選んだ

一番見たかったのは

あなたが、あなたの足で、あなたの目標に

辿り着いた時の笑顔だから。

それまで、あなたとともに歩いていく

あなたの心が折れぬよう

しっかりあなたをサポートしながら…。



生徒諸規則


ここにあることは、誰もが身に付けてしかるべき社会の常識であり、マナーです。

人は必ず、社会の中の一人として人と関わり、意思の疎通を交わしていきます。

あなた達が身に付けていく「知識」とは、自分以外の人と共有できる可能性がある関係性です。

ですから、あなたが常に人の中に在ることとを忘れないで下さい。


そして、何よりも思いやりの心を育てて下さい。


生徒諸規則と書きましたが、「~せねばならない。」では無く、

「何の為にラピスに来ているか。」が、分かっている人には、自明のことばかりです。

そして、ほんの少し相手を意識し、思いやりの心があれば出来ることばかりです。


ただ、ここに明記したことを自然に成せる人が、ラピス・ド・エコールの生徒であり、私

達の誇りです。



【授業前】

1 自宅で、宿題・テキスト・ノート・筆記用具・提出物の忘れ物は無いか確認する。(自己管理を身につけます。)

2 授業開始5分前には、教室に着きます。

3 遅刻・欠席はしない。やむを得ない場合は、生徒自身が塾に電話する。

4 自転車は歩行者の邪魔にならないように整列して駐輪する。必ず施錠する。

5 入室の時には必ず挨拶を行い、指紋認証による入室チェックを行う。

6 携帯電話の電源は切るか、無音にしておく。


【授業中】

1 度がすぎる私語はしない。

2 間違えた問題はもう1度、よく見直し自分で考える。

  間違えの8割は読み間違えか、計算ミスです。 それでもわからない問題は、

  先生に質問します。

3 たとえ難しいと思える問題でも、簡単にはあきらめない。粘り強く考え抜きます。

4 姿勢は正しく。頬杖・足組みしている時は集中力が切れています。


学習する時の姿勢は、学習の能率に大きく関係しますので厳しく注意します。


【授業後】

1 忘れ物がないか確認する。

2 消しゴムのカス等は、自分でゴミ箱に捨て、椅子を納めて帰宅する。

3 教室の外で大きな声で話さない。

4 寄り道は厳禁。

5 質問・補習で残る以外は、すみやかに帰宅する。

6 配布物は、必ずその日のうちに家の人に渡す。

7 退室の時には必ず挨拶を行い、指紋認証による退室チェックを行う。


【その他注意事項】

1 欠席した場合は、生徒自身が教室に電話して宿題の範囲を問い合わせ、

  できる範囲で解いてくる。

2 各特訓は、通常授業の一環です。入院などやむを得ない理由以外での

  不参加は認めません。

3 連絡事項は教室内に掲示、もしくはプリント配布、郵送します。

4 教室の行事には積極的に参加します。

5 教室の備品を汚損、破損しないように心掛ける。場合によっては、弁償して

  頂きます。

6 仲良く学び、助け合う。

7 毎月配布の「ラピス通信」にある教室のお休みなどのスケジュールを、

  常に確認する。

8 災害時による教室のお休みは、学校の休校基準に準じて休塾致します。

  特に台風の時期には、大雨・暴風警報が発令されましたら、安全を考え

  休塾になります。

  また、災害での振替はありません。

9 長期にわたる成績不振者、連続4回の無断欠席、学習意欲がない者、

  塾の指示に従わない場合は 退塾処分になります。

10 教室の掲示物には気を配ること。特に休塾日は年間カレンダーでも確認し、

   間違えないよう来塾します。





ウサギ2011年3月 通信~ニュースレター~ウサギ






Message



厳しい寒さが続いていますが、ラピスの教室の中はいつも以上に熱く、

遅くまで勉強に励む生徒達で一杯です。

受験シーズン真っ只中、一日も無駄には出来ませんし、かといって、

ここで風邪でも引けば不安になり士気も下がります。自己管理にも一層の配慮をしながら、

刻一刻と迫る受験日に向け自分の出来うる限りを真摯に取り込む姿は頼もしく、

彼らの大きな成長を実感します。彼らに、もうすぐ、春が来ます。








光が明るくなって来ました。三寒四温を繰り返し少しずつ蕾も膨らんできています。

高校入試は私立が終わり、いよいよ公立入試に向けラストスパートです。


推薦が決まった子。私立嘆願の子が入り乱れ、

卒業式を終えてからの公立入試は何よりも精神面が試されます。

どんな状況でも、腐らず、怯まず、淡々と今日遣るべきことを遣る子供達に

心からのシュプレヒコールを送ります。受験は人を成長させます。


そして、この緊張感の中でラピス ド エコールは新年度を迎えます。

新年度はどのテキストをどう用いるか、一人ひとりのカルテと睨み合いながら総チェックをし、

一人ひとりの用意をしてあります。又新年度は今迄以上に生徒達の自己管理能力を上げ、

学習意欲、成績の向上の為に、教室の生徒Boxを小学部、中学部は撤去します。

生徒達は今迄以上に忘れ物が無いか、今日は何を勉強するかを確認し来塾して下さい。

ラピスに入塾の時お渡ししているガイダンスに生徒諸規則があります。

(既に忘れてしまった、読んでもいない人もいるかもしれません)

生徒達は、ラピスに入塾することにより、ラピスで学ぶ「権利」を持ちます。

しかし、この「権利」は親がお金を出してさえくれれば維持出来るものではありません。

「権利」を維持するには「条件」があります。

それは、ラピスでの学習をより効率良く行う為に、宿題は勿論のこと、

予習・復習をキチンとし、勉学に真摯に励むこと。

ラピスの生徒諸規則に違わず思いやりの心を育むということです。

この条件を満たさねば、親からも、ラピスからもラピスに通塾する権利は剥奪されます。

自分が「ここ」と決め、掴んだ権利です。この権利を充分活かせるよう励んで下さい。



2011年度の始まりにもう一度生徒諸規則を綴ります。目標へ向かう気持ちを引き締め、新年度を始めましょう!







ウサギ2011年2月 通信~ニュースレター~ウサギ