国語というのは、４科のなかでもっとも個別でみる必要がある（＝手のかかる）科目だと思っておりマス。
算数なら数をこなせばいいし、理科社会は（いまのところは）暗記。
勉強スケジュールを組めば本人だけでもこなせないこともない。
しかし国語だけは、苦手なのに本人＆塾任せにしておくと、どこまでも放浪していくような。
妹らら
の場合、とにかく記述が書けなかった。
いつも白紙。言うなれば、無。
本人は、全く一文字も思いつかない、と不思議そうにしていた。
そこからのんびりゆっくりステップを踏んで、
（なんせわたしのヤル気スイッチがなかなか押されないから）
現在、SAPIXの５回平均偏差値は７０超えをキープ中。
まずは過去記事より。
ここで書かなかったことで、やってよかったことを。
よく国語の記述力をつけるために、天声人語の模写や、文章の要約をやらせる、というのがありますが、そもそも書くのが苦手な場合、それすらもハードルが高いわけです。ウチの子なら全力で逃亡して、絶対にやらない。
あくまで４年生までのうちは、「なんだか楽しそう？」と思わせて誘い、結果的にお勉強になることをやれるよう仕向けてました。
そこで紹介するのが、こちらのアプリ。
本の裏表紙にあるバーコードをカメラ機能で撮影すれば、自動的に読書した本が記録される便利アプリ。このブログでららの読書記録を紹介するとき使用している画像はコレ。
の読書記録を紹介するとき使用している画像はコレ。ちなみに４年生４月のららの感想文。
の感想文。
ビブリアに記録したいがタメに本を読む、という思わぬ副産物もつき、まずは記述への抵抗感をなくすことに成功。文章を実際に書くわけではないのに、伝わる文章を書くコツをだんだんに身につけられます。
ただし、親のお手伝いは必要デスネ。わたしは親子の会話として楽しんでいます。
とまあ、ここまでは４年生までにオススメ。時間があるから。
５年生は次のステップからが良いかもです。
続く。（まったり更新注意(;・∀・)）