とりあえず
から
へ転塾して１周終わりまして。
夏期講習受けてないし、ではまだやっていない単元も多いので、小テストはスルー中。
授業前テストも受けないし、デイリーチェックも先生からやらないでいいよと声かけがあった。
そもそも基礎トレも分からない問題だらけ。
質問教室へ行かせようかなと考えど、授業の終わる時間が遅くなったため、やはり早く帰宅させて夕食を食べさせたいと思うし。
とりあえず仕方ないからそろそろいったいサピでは現在、何をやっているのかの確認をまずしようと、今日やっと思い至りました
まずテキストを広げる。
姉は５年からサピなので、それとの比較ですが、まあそんなに変わらないだろうとタカをくくっていたところ、なんだか異世界の構成におののく。
算数 デイリーサピックスという小冊子がA授業とB授業の各１冊ずつ。
（サピでは前回の復習のA授業と新単元のB授業に分かれています）
「あれ、テキストがない」と探しましたけど、これ一冊なのでしょうか？？
５年以降においては、この小冊子は問題集の扱いで、ほかにB4サイズのテキストがあった。
で、算数A「場合の数
の復習」とのタイトル。
そもそもではまだ場合の数をやってないのに、って言われてもね、とこちらは放置決定。
算数B「和差算とやりとり算」。
あ～、線分図かあ。はその入り口までしかやってないんだよねえ。
ステップA、ステップB、ステップC？？なんだろコレ。
３日にわけて勉強しなさいってことなのかなあ。
理科 地層
川の働きなら日能研でやったわあ。
でも、「侵食作用」「運搬作用」「堆積作用」って、コレぜんぶ漢字で覚えろってこと
？
コアプラスでさえ「しん食」「運ぱん」「たい積」って書いてあるのに～。
表紙の探し絵、こんなのウチの子大好きだから相当時間かけてしまって新たな時間泥棒登場なんだけど、コレ、やるものなの？
ポイントチェックはずいぶん簡単だと思ったら、なにこのデイリーステップって。
デイリーチェックはこれから出題されるってこと？ポイントチェックではなくて？？
セミの鳴き声。ヒグラシは「カナカナカナ」、クマゼミは「シャーシャーシャー」と暗記するように赤字で書かれていたけれど、え～そうかなあと抗議され
で確認したところ、特にクマゼミは納得できない らら
。
算数以外の授業は楽しいみたいだけど（算数はが大好きだった）
さてどうフォローしようか。
社会はサピの先生より白地図トレーニングをオススメされて、夏休みにちょっとやってみたけれど、そもそも授業でまだ習ったことのないことばかりで早々に中断。
かといって一気にいろいろやらせるよりは、スパイラルででたときに丁寧にやるほうがマシだと思うし。
さあ、どうしよう。
そういえば姉が５年から入塾で不安だったところ、サピの先生のあたたかい言葉が。
「だいじょうぶです。
５年春の時点では、
本気でやっているとは言えない子が、まだ半数だから」
４年のうちは公園と習い事優先なのは変わらない。
のときは、ちょっと物足りないので予習シリーズも多少追加してたのだけど、
サピに転塾したので、教材はサピだけで、
未履修分についてはいっそ見ないことにしちゃって、
次回のスパイラルを待ってみることにしようかな。