LADです。今日は、久しぶりに1日雨でしたね。そんな中でも、東京は、桜の開花宣言がありました。
桜の花、大好きなので、楽しみです。息子も大好きなので、今年もきれいな桜をさがしに行こうと思います。
中2もあと、数日というところになって、またもやクラスで、浮いてしまっている娘。真面目すぎて、ふざけている子を注意したり、先生に言いつけたりするので、面白く思われていないようです。
今日も、学校の掃除の時間、ふざけている男子を注意してトラブルになったようです。「みんながいうことをきいてくれない」と、泣いて、訴えられました。
そこで、なぜそうなってしまうのか、それは、クラスメイトの気持ちをわかっていないから、「浮いてしまう」のだと、話をしました。彼らの気持ちを、娘に説明しました。
娘の言っていること、やっていることは、「正しい」と認めたうえで、中学2年生という年齢からすると、わざと先生に反抗したい、悪ぶってみせたい年頃で、それがかっこいいとか、出来ると思われる要素であることを説明しました。
また「暗黙のルール」や「場の雰囲気」といった、一番苦手な感覚のことも、詳しく説明をしました。昨日、親子で観に行った「ひるね姫」が、いい教材になりました。
ちょい悪を互いに認めることで、クラスのみんなは、連帯感をもっているのです。「大目に見る」、「お互いさま」の精神の話をしました。融通が利かないとダメなのです。
みんなで結束して、先生や学校のルールに反抗している中、それを注意する娘は、クラスメイトなのでなく、先生や学校側の人間とみられて、仲間に入れてもらえず、クラスで浮いているのだと説明しました。
このまま我慢せず自分が正しいと思って、学校側につき、独りぼっちでもいいと思うか（独りでいることも悪くないと、きちっと説明しました）
友達を作りたいので、ルール違反は大目に見て、自分の信念を曲げて我慢するか、どちらかの方法を考えて取るよう、アドバイスしました。
クラスメイトの気持の説明を聞いて、「え～ぜんぜん知らなかった」という娘が、中3になって、これから、どうしていくのか見守りたいと思います。
【今日のいいとこ探し】
最近、息子の描く絵の色がはっきりしてきました。色鉛筆で描くのは、以前からですが、素敵な作品に仕上がりました。新しいロマンスカー「EXEα」だそうです。
追伸
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