ＬＡＤです。今日は、夕方になって寒くなりましたね。もう、桜吹雪が、かなり舞っていました。息子、大興奮でした。明日は、花散らしの雨が降るそうです。桜も終わりですね。
先の予定がになる息子。カレンダースケジュールがあるので、それを見ながらけっこう.自分で動いてくれています。学校の行事や、療育、習い事に行く時間、父と母、妹の行動も把握しておきたいようで、スケジュールに書き込んでいました。
最近、息子は、直近にあることだけでなく、先のことを聞きたがります。
「お母さん、入学式は、制服？ジャージ？」
「僕は、高校は、○○養護学校？△△養護学校？」などと、聞かれて、ドキドキしてしまいました。中学にも入っていないのに、なぜ高校なんでしょう・・・・
なぜ養護学校の名称を知っているのかもわかりません。療育先で、情報交換したのでしょうか。びっくりです。
でも、先のことに目を向けられるのは、親の力や支援を頼らない、自立へ向けての第一歩ですね。
【今日のいいとこ探し】
中学生になるので、新しく息子にやってもらうことが増えました。そのひとつに、朝、体温を測って記録をつけるということがあります。
昨日の夜、主人とその準備をしました。朝起きて必ず見るテレビの横に、体温計と記録用紙と鉛筆をぶら下げておきました。
朝、息子に書き方を説明しようと思っていました。母が起きてきて「今日から体温測るからね」と言ったら、息子が一言。
「もう測った」 確かに、「36.0°」と記録用紙に、ちゃんと体温が書いてありました。
予告で、「4/1から、朝体温を測る」は、伝えてあったので、朝起きて、「あっこれねこれね」という感じでサクッとやってくれたようです。言われなくても、視覚支援だけで、やれるなんて、すごいです ヾ(＠^▽^＠)ﾉ
追伸
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