ここのところ暑かったからか、睡眠不足と体育で、体力が奪われたから、平日、我が子はヘロヘロでした。
珍しく日能研の宿題もやりきれず。
仕方がないので、短時間だけ復習をして、テストに臨みました。
国語はMonoxerで擬声語・擬態語だけ勉強を。
直近で習ったばかりで、
「テスト範囲じゃないんじゃないかなぁ」
なんて考えていましたが、子供によると
「これが1番自信がない」
との事で、とりあえずやらせました。
Monoxerは、とりあえず問題を解くには、優秀なツール。
なので、擬声語、擬態語を勉強したとしても、それがどんな意味なのかは分からないかもしれません。
ですが、付け焼き刃でもいいかな、とも思い、Monoxerで2周ほど勉強させました。
算数はノー勉。
宿題もこなせなかったので、何も出来ず、です。
理科は、メダカと心臓(人体の構造)あたりが大の苦手のようだったので、日能研チャンネルで数分動画を見て終了。
メダカは大丈夫そうですが、心臓の話は少し怪しそうな感じがしました。
……時間がなかったので諦めましたが。
社会は、最近暗記する量がとっても多いようで、『頭に入っては抜け落ちる』というようなことが起きている気がします。
一応、知識確認獲得テストのプリントで軽くチェックはさせましたが……。
こんな感じで、あまり体調も良くなさそうな中、送り出しました。
なお、採点はしましたが、中身は算数しか見れていません。
国語
擬声語、擬態語が出ていて、そこはよく頑張ったと思います。分からないところもあったようですが、国語が苦手な子供にしては頑張ったところ。
読解はボコボコにされていました。
分からない問題があると、記号問題でも空欄にして帰ってきたので
「わからなくても埋めてこよう」
と声をかけました。
間違っていても、勘であてる練習ですね（笑）
その代わり、家に帰ったら復習しようね、という話もしました。
算数
今回唯一の○～◎。そこのところ、算数はずっと低迷していましたが、
・100マス計算で、足し引き掛けの記録更新を狙う練習
・Mクラスだけに配られる(らしい)『計算と1行題』から弱点を抽出して、再度解説
をしたところ、だいぶミスが減りました。
わからなかった問題も、授業では習っていない着眼点が必要なものばかりで、そこまで気にしないで良さそうでした。
念のため、
『これが出てきたら、ここを着目しよう』
という話をしました。
理科
△～×。我が子は暗記が得意、と言っていましたが、人体はどうも苦手な様子。
これはどこかでインプットし直した方が良さそうです。
社会
△～×。ちらっと見ただけなのですが、思ったよりも過去の知識も問われたように感じました。
総評
算数が久々の復活。まだ予断を許しませんが、久々の明るいニュース。
一方で、残り3教科がピンチですね。
結果、過去最低点。
5年生は本当に厳しいですね。
クラス分けはそろそろ発表されると思いますが、たとえMクラス存続だったとしても、序盤からかなり厳しめの点数。
まだしばらく厳しい状態が続きそうです。
子供が復習しやすいよう、ポイントを絞って学習させていこうと思います。