◆育て方がいいとか悪いとかではない話　～発達の偏り～

こんにちは、

子育て心理学協会　代表理事

東ちひろです。

いつも読んでいただきありがとうございます。

私たちは全員「得意なこと」と「苦手なこと」があります。

もちろん私もあります＾＾

この「得意なこと」と「苦手なこと」の差が大きい方のことを「発達の偏りがある」と言います。

この「発達の偏り」というのは、いわゆる「発達障害」という名前で言われるお子さんのことです。

障害というと重いイメージがありますので、私はよく「発達の偏り」とお伝えしています。

この発達の偏りというのは、親の育て方がいいとか悪いとかではありません。

生まれ持っての気質によるところが大きいです。

「発達の偏り」は、「ヘビーな偏り」と「ライトでソフトな偏り」があります。

ライトでソフトな偏りであれば、相当多くのお子さんにあると思われます。

ちなみに、発達の偏りは、発達検査をすると一目瞭然になります。
（子育て心理学講座ではアドバンス講座で詳しくお伝えしています）

たとえば、すぐにカーーっとなって怒り出す子どもは「衝動性が高い」と言えます。

この「衝動性」というのは、少々やっかいでして、衝動性が元で人間関係を壊すこともあります。

カーッとなったから相手を殴った・・・では済まされませんね。

この「衝動性」は、自分ひとりの問題ではありません。周りを巻き込んでしまいます。

「衝動性が高い」お子さんは、ちょっと気にいらないことがあると泣き叫んだり、すぐに手や足が出たりしてしまいます。

お子さんの情緒が安定しているか、不安定かによってその出方は大きく違うのです。

情緒が安定している時には、そもそもカッっとなる回数が激減します。たまにカッとしたとしても早めに切り上がるのです。

一方、情緒が安定していない時には、ちょっとしたことですぐにカッとなり相手を傷つけてしまうわけです。

子どもの情緒が安定するために、親は子どもに何をすればいいのでしょうか・・・

じつは、私がいつもお伝えしているココロ貯金が非常に有効なのです。

ココロ貯金というのは、「あなたが大好き」ということを具体的に行動で子どもに伝えることです。

・幼稚園までは「ママはあなたがだーーい好きよ」と言葉で伝えます。

・小学生であれば、真剣に子どもの話を聴きます。「ふんふん、へーそうなんだ、それで？」と親の意見をはさむことなく、真剣に子どもの話を聴きます。（ただ耳に入れるだけではいけません）

・中学生・高校生以降であれば「承認」です。ここからは大人対応と同じです。

こんなことを子育てに取り入れていくと、自分は愛されている、愛される価値がある人間なんだと刷り込まれます。

そうすることによって、自己肯定感といって自分のことを価値ある人間だと感じます。

これが子どもの心の軸がぶれずに安定した情緒に繋がります。

ちなみに、「衝動性が高い」「すぐにカッとなる」お子さんは、承認欲求が高いです。

つまり、「私を見て！」「僕を構って！」という“かまってちゃん”です。

“かまってちゃん”は、自分をかまってもらえないと、すぐに怒ったり、すねたりしてしまいます。

それが親にしてみたら「子どもが荒れている」と感じてしまうわけです。

情緒が安定したら、発達の偏りがあったとしても、本当に目立たなくなるのです。

つまり、たとえお子さんに発達の偏りがあったとしても、親の関わり方次第で、それは目立たなくさせることができます。

発達の偏りは生まれつきのものです。

でも、親の関わり方次第で子どもは雲泥の差が出ます。

親がデキルことはいくらでもあります。

今から、ここから　まだ間に合います。

お子さんをそのままにしておきたくない、なんとかしたいという想いでこちらのブログにたどり着いていることでしょう。

お母さん、子育てに遅いはありません。

子育て心理学協会　代表理事

東ちひろ

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