皆さん、こんばんは。
日々、許しの実践と探究を続ける
なみぞうです！
気づけば日没の時間が
早くなってきています。
日中は暑くても、夏は終わりなんですね。
＼子どもたちのアイデアを面白がる／
今日は2学期が始まった高校生たちの
表情や様子を肌で感じながら、
先生たちと対話の時間を持ちました。
2学期が始まって、良くも悪くも驚きって
どんなことがあったりしますか？
なんて聞いてみたりして、
2学期のスタートを振り返っていただきました。
月末の文化祭に向けての動きの話は
若い先生たちにとっては学びがいっぱい。
どんな意図を持って生徒たちと関わるのか、
意図があるからこそ生徒に委ねて見守る様子、
それを語る先生たちがなんとも楽しそうで…
子どもたちを承認する言葉も
何度も出てきていました。
子どもたちがイキイキと楽しんでいる様子が
目に浮かんでくるんですよね。
なぜこういう状態になるのか？
先生たち自身が
子どもたちのアイデアを面白がって、
どうしたら出来るかという思考で
一緒に楽しんでいるからだろうなぁ。
先生のあり方が子どもたちに
そのまま映し出されるなぁと思います。
私の場合は、
私のあり方が先生に
そのまま映し出されるということ。
だからこそ、
いつだって笑顔で興味津々、
楽しみながら対話をしていきます。
こんな自分を許します。
今日もありのままの自分でよし
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