本日のテーマ
【それなりの理由】
ほしいものが、何でも揃ってしまう時代になりました。
便利で豊かな時代です。
しかし、その一方で、何の問題意識も持たずに使っている物や、当たり前のように続けている習慣の中には、
「これは本当に必要なのだろうか」
と考えさせられるものもあります。
また、逆に考えてみると、
「なぜ、これが必要なのだろう」
「なぜ、これができたのだろう」
と思うこともあります。
たとえば、学校の校則や規則を考えてみましょう。
昔は、
「校則があるのだから、守らなければいけない」
と考えることが多かったように思います。
しかし今では、生徒たちから、
「なぜ校則があるのですか」
「なぜ制服が必要なのですか」
という質問が出ることも多いようです。
たしかに、理由も分からずに守れと言われても、納得できない気持ちは分かります。
しかし、改めて調べてみると、それぞれに意味があり、必要があって作られていることが分かります。
刈谷剛彦氏の著書『学校って何だろう』に、制服について分かりやすい説明がありました。
制服を着る理由の一つは、他の人から見て、すぐに誰であるかが分かるようにするためだといいます。
警察官、消防士、看護師などは、制服を見ただけで、その役割が分かります。
特に緊急の時には、それがとても重要になります。
中学生や高校生の制服にも、同じような意味があります。
制服を着ていれば、一目でその学校の生徒であることが分かります。
普通の服装をしていれば、中学生なのか、高校生なのか、あるいは社会人なのか、すぐには分からないことがあります。
だからこそ、区別するための一つの方法として、制服があるのです。
また同じ本には、校則について、生徒の立場から考えさせる方法も紹介されていました。
もし自分が、新しくできる中学校の初代校長になったとしたら、どのような校則を作るでしょうか。
その学校には、三百人、四百人の生徒がいます。
何か事件や問題が起きれば、校長である自分が責任を取らなければなりません。
保護者が学校に何を求めているのかも考えなければなりません。
その立場に立った時、どのような校則が必要になるのか。
そう考えると、校則は単に生徒を縛るためだけにあるのではなく、集団生活を安全に、秩序を保って行うための工夫でもあることが見えてきます。
集団で生活するためには、さまざまな知恵や工夫が必要です。
その中で、一定の決め事が生まれます。
もちろん、すべての規則が正しいとは限りません。
時代に合わなくなったものや、見直すべきものもあるでしょう。
しかし、何かの仕組みや規則がある時には、まず、
「なぜ、それが作られたのか」
「何を守るために必要だったのか」
「どのような問題を防ごうとしていたのか」
と考えてみることが大切なのだと思います。
その必要性をみんなが共有するためには、一人ひとりが自分の立場だけでなく、集団全体を見る目を持つことが必要です。
生徒であれば、校長や先生の立場から考えてみる。
親であれば、子どもの立場から考えてみる。
社員であれば、会社全体の立場から考えてみる。
立場を変えて見ることで、今まで見えなかった理由が見えてくることがあります。
物事には、それなりの理由があります。
仕組みには、それを必要とした背景があります。
規則には、それによって守ろうとした何かがあります。
だからこそ、ただ不満を言うだけでなく、一度その理由を考えてみる。
そのうえで、本当に必要なものは守り、時代に合わなくなったものは見直していく。
その姿勢が大切なのではないでしょうか。
相手の立場を想像すること。
仕組みが生まれた理由を想像すること。
集団全体のことを想像すること。
そこから、物事の本当の意味が見えてくるのだと思います。
参考文献：『学校って何だろう』刈谷剛彦著