教科：【考え方】
昨日に続き器量の大きさを養うためのお話をさせていただきましょう。
問題事が起きた場合、速やかに対処したいものです。
しかし、人によっては小手先や目先だけしか考えずに問題事を処理しようとしますが、それでは本当の解決にはなりません。
ここにも器量の大きさが関係することもあります。
特に事が重要であれば器量の大きさがものを言うのです。
本日は、その一例をご紹介することにしましょう……。
起きた問題事の対処方法も、人により器量の大きさや考え方の違いで、何を重視するかが異なるようです。
実際に起こった出来事ですが、ある小学校のあるクラスで生徒の持ち物が盗まれてしまいました。
それぞれのお母さんの考え方に器量の大きさがあらわれています。
母親Ａさん…
「早く犯人を捕まえて下さい。安心できません！」
母親Ｂさん…
「うちの子が犯人じゃないですよねぇ。関わっていないですよねぇ」
母親Ｄさん…
「それぞれの親に子どもと話し合ってもらいましょう」
母親Ｅさん…
Ｅさんは、他の人とは異なった意見を持っていました。
そこには器量の大きさがあらわれていました。
Ｅさんは、自分のことだけでなく、 周りのことも配慮し、 皆を活かせる結果が出るような方法を選択したのでした。
本日は「Ｅさんから器量の大きさを学ぶ」ことにしましょう。
本日の「メルマガ人生学校」の授業は『器量を大きく養うために（２）』です。
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