*Qmi* オーストラリアで日本語教師・翻訳通訳者・韓国人ツマ＆一児のマミー(* ˘ ³˘)♡* -12ページ目

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11Feb
- ieltsテストで書いた　ライティング
  IELTSテストで書いたライティング、再現してみたので載せてみよう。所々違うカモ。今後IELTS受ける人の参考になれば‥いいか、ね問題:Some people said that young people should follow the traditions. Other people believe that young people should be free to behave as individuals.Qmiの解答：In today's sociaty, the behavior of the youth has been a debatable issue. Some people assert that young generation should follow the traditional culture. But on the other hand, there are many people who strongly advocate that we should respect the will of the youth individuals.It is quite understandable that people from different backgrounds put different interpretations on the same issue. Those who favor the former opinion give their reasons as follow;To begin with, to protect the traditions is a vital for our society as a whole, and this obligation owns young generation. The youth means that they are physically and psychologically strong, by contrast, it is hard for the elderly to keep their traditons. Thus, younger people should follow the traditions.However, the other side of the coin voices its strong oppositon, saying that young people should behave freely as individuals.First of all, being free encourages young people to find new technology or breakthoughs and also stimulates their aspiration to know the new world. Secondly, in additon to that, when they are released old tratisons, then they would try to find their own ways and it enables them to establish the ability to tackle difficult situations as well. It is absolutely important matters for the youth to expand the scope of their knowledge. Both sides of the argument present certain truths. Personally, I agree with the latter view that young people ought to walk on their unique road. And consequently, it plays a principal role not only in young generation but also in a whole society.なんとなくいけてそうに見えるけど、、文法ミスあり、アカデミックワード（上級単語）も少ない、、あ、そうだ、もうひとつ、かなり痛いミス。何度も登場する「The Youth（ユース）」思いっきりスペルミスして「The Younth（ヤンス）」って書いちゃった・・「Youth（ユース）」に「Young（ヤング）」の要素が入っちゃってるし…　(；´∀｀)けどきっと、文字数超えたし、賛成意見・反対意見＆自分の意見まで書いたから「6.0」は、取れるよね？あとは運を天に任せて・・・　Please‥。
- IELTS受験・感想　ライティング編。
  リスニング、リーディングにつづき、今度はライティング。テンプレートもばっちり頭に入ってるし、いろんな文章やフレーズは暗記したしどんな問題でもそれに当てはめればなんとかできる(・ω・)ってことで、あまり緊張しないで受ける、予定が‥ひとつ前のリーディングでかなりの動揺＆不出来にテンションガタ落ち。肩はすでにガチガチー。顔は火を噴いたようにあついー。心臓のバクバクは止まらないーそんなで、ひとっつもリラックスせずにライティング開始。今回のテスト内容は、　タスク１：紙コップとプラスチック？コップの原料について比較したグラフの分析。それぞれWood、 Steel、 Water、Other Chemicalsなど原料５～６つ。それぞれのグラム数も表示。お互いの特徴や類似点をまとめて論じる。紙コップのほうがいろんな材料をたくさん使用してるけど、若干エコ（eco-friendly）な感じ。そんなことも回答しつつ、無事文字数も達成。　タスク２：テーマは、若者の文化継承について。「ある人は若者は既存の伝統に従うべきだと言うけれど、他の人は若者は何にも縛られず個々人自由でいるべきだと主張する、さてこれらを論じ、あなたの意見を答えなさい！」って問題。「あなたはどっち？」形式の問題は毎回練習したし、テンプレートもばっちり。これなら大丈夫そうだ、と思ったのも束の間、あれ？、時間が、、、、なーーーーーい・・・(；・∀・)？！！！！タスク１に「２７分」も費やしてるではありませんか‥っタスク２を「３０分」で仕上げなくてはいけないという、焦り・・けどね、なんとか２８分くらいで終了もう汗びっしょり。たぶん異様なオーラを醸し出してたと思う。よし、２分見直せると思ったら、あれ？次は文字数足りてない‥(；・∀・)急遽、最後の行に無理やり一文付け足し、やじるし（←）で「ココにこの文挿入します」‥と強引な手を使い、なんとか文字数クリア。。　ってか、こんなでいいのか‥。ライティング、得意がってただけに、ものすごい打撃。。(/ω＼)って、、終わったことを、今更クヨクヨしたってしょーがないね・・。なんとか書き切れたんだから、よしとしよう。
10Feb
- IELTS受験・感想　リーディング編。
  リスニングに続いて次はリーディング。リスニングが終わったらリーディングの問題用紙がすぐ配られて開始。時間６０分。問題はセクション１から３まで。今回の試験内容は、　セクション１：オリンピックの聖火についての記事。シドニーオリンピックやソルトレイクオリンなど、今までのオリンピックで使われた聖火とその仕組みが書かれた記事。問題は、選択問題、Yes/No/NotGiven問題、そして最後に、聖火の図が書かれてて所々虫食いになってる部分を記事から読み取って穴埋めする問題。そんなに難しくなかったハズだけど、この虫食い問題で、ここかな？って目処つけて読んだ場所に正解が載ってなく、慌てて違う箇所も読み直すというイタイ過ちを犯し、タイムロス・・セクション１は１８分くらいで終わらせたかったのに、気づけば２２分‥パニクる・・・・　セクション２：パニクったまま心臓ドキドキしながら読み始める。・・頭に入らず。冷静になれと暗示れば暗示るほど頭に血が上って、たぶん頭から湯気が出てたんじゃないかなセクション２の内容は、だから、なんだっけ・・。忘れちゃったっ時間が気になってあまり集中できず、結構「シックスセンス（第六感）」に頼った・・　セクション３：少し落ち着きを取り戻すも、まだセクション１での動揺を隠せず。まだ一部解答してない問題も残ってたからなんとか早く終わらせて解答してない部分に戻りたい。‥って思うと、逆に焦る。内容は、子供はどうやって言葉を習得するか、どのような教え方が効果的か、みたいな論文。問題は、ヘディング（各パラグラフの要約を選択する）問題、穴埋め問題、Yes/No/NotGiven問題、だったと思う。ここでも若干、得意のシックスセンスに頼る…。そんなんで、うん、　散々だったぁ・・(；´Д｀)いや、完全に、力不足。。リーディングは苦手だし、いざ勉強しようと思っても重い腰が上がらず。リスニングやスピーキングに比べたら明らかに勉強時間は足らなかったなぁー。反省。リーディングはやっぱり、毎日練習問題をするのが一番！（自分はできなかったけど(；´∀｀)）IELTSテスト終わったとはいえ、大いに課題が残ったから、これから１セクション（２０分）でも毎日練習問題解こうと思う。これじゃ、留学してから自分が大変だもんね。多読だ多読！結果は２週間後。。リーディング、ひょぉぇ～・・。　どうかなぁ‥。こわいなぁ‥。良いも悪いも、「まさかまさか」が起こりそうな、予・感‥　お願い！いい「まさか」が起きますように・・・(/ω＼)
09Feb
- IELTS受験・感想　リスニング編。
  リスニング。私ごとだけど、リスニングは得意(｀・ω・´)勉強したしセクションは、１～４まで。４に行くほど難しい。事前に模擬テストを何回もして、セクション３と４はたくさんシャドーイング（録音の声にぴったり続いてしゃべる練習）をした。だいたい覚えてしまうくらい練習した。だからそんなに緊張せず挑めた。ただ、今思うと若干スペルミスをしているような気がする‥もちろんスペルミスはペケそれに、セクション３や４ばかりに力入れてたから、点数を稼ぐべきはずの簡単なセクション１と２、聞き逃してしまったところあり、、(；´Д｀)ｲﾀｲ。。まぁ。けど、全体的に勉強の成果は出たと思う。実力も発揮できた。これであまり点数良くなくても、今の自分の実力なんだ、って納得できる。問題は・・・・・この次に続くリーディング。。。肝心の今回の問題内容は、　セクション１：電話でのやりとり。お客さんがどこかの会社に電話をして色々聞くタイプの問題。二人のやりとりを聞いて、お客さんの情報（名前とか住所）を聞き取り回答する。なんの会社でどんな内容だったっけ・・　忘れてしまった‥(/ω＼)　セクション２：学生の男の子と女の子の会話。ある街についてのレポートを書くという内容。どちらがどうやって調べるか、ネットで調べるのは誰か？図書館で調べるのは？街の人にインタビューするのは？って質問で、選択問題。次は、何にフォーカスを当てて調べるか、街の歴史にフォーカスを当てる、街の人のライフスタイルに当てるとか、選択肢が７つくらい。そこから適切なのを２問選ぶ。最後は、地図が出てきて場所を答える問題。二人の会話に、カフェは大学出て左行って右にあるとかいうのを聞き取って、ではカフェの場所はどこか？刑務所はどこか？など４問くらい、地図に示してある番号から選ぶ。この地図がわかりづらかったぁ～。　セクション３：わー。ド忘れ(；・∀・)なんだったけ‥。失礼しました～。思い出したら追記しよぅ‥。。　セクション４：大学の講義。教授のレクチャーを聞いて答える。３１問から最後の４０問まで間をおかずにだーっと教授がしゃべる。ほとんどが穴埋めで選択問題はなかったような‥「ワンワードで答えよ」という指定だったからそんなに難しくはなかったかな。「Laboratory」とか「Silk」（←私の答えがあってれば。）っていうちょっとスペルミスしそうな解答だった。ってこんな感じ。そんなにひねってなかったし、模擬テストと難易度も変わらず。今回のリスニング、受験生の平均点はいいんじゃないかなぁ？
07Feb
- IELTSとは？　*スピーキング編*
  *　ＩＥＬＴＳ　*・Speaking・時間は１５～２０分くらい。早い人なら１０分で終了！ってことも。試験官と１対１のインタビュー形式。３つのセクションから成っていて、１つ目は出身地や仕事、学校、家族についてなど割と簡単な質問。　ウォーミングアップなのでここで緊張をほぐす。２つ目からちょっと気合を入れて…、これは２分間スピーチ。　トピックがかかれたカードが渡され、そのカードに書かれた質問を網羅して話す。３つ目は試験官とのデスカッション。　ちょっと抽象的でひねった難しい質問が４～６個くらい続く。
- IELTSとは？　*ライティング編*
  *　ＩＥＬＴＳ　*・Writing・時間は６０分。２つのセクションから成っていて、１つ目は、表やグラフを読み取りわかりやすく分析して論述する。１５０文字以上必須。２つ目は、社会問題、経済、科学などのテーマから質問されて、　それらの賛否を論理的に議論し、自分の意見も述べる。２５０文字以上の必須。これも時間との勝負だけど、２つ目がより採点比率が高いから、なんとしても２つ目は結論までもっていって論文を完成させることが第一。時間配分の目安は、１つ目が２０分、２つ目が４０分。
- IELTSとは？　*リーディング編*
  *　ＩＥＬＴＳ　*・Reading・時間は６０分。問題数は４０問。３つのセクションから成っていてあとにいくほど難易度は上がる。英新聞、雑誌、論文などが問題文で、だいたい1,000語くらいの長さ。問題は選択問題、正誤問題、記述問題、ヘディング（見出しをつける）問題などさまざま。たっぷりの時間があれば結構いいスコアは取れるが、なんせ時間が足りない‥。それぞれ２０分弱で解いて、残り２～３分見直す時間ができれば御の字。１つ目が割と簡単だからここを１７分くらいで解ければあとが楽。とにかく時間との勝負４０問中・・１８～２０点　→　５．０ポイント２１～２３点　→　５．５２３～２５点　→　６．０２６～２８点　→　６．５２８～３０点　→　７．０３１～３３点　→　７．５３３～３５点　→　８．０３６～３８点　→　８．５３８～４０点　→　９．０　　　※あくまで目安。そのときの受験者全体の平均点によっても変わる。２８点取ったときは６．５になるか７．０になるか…など。
- IELTSとは？　*リスニング編*
  *　ＩＥＬＴＳ　*・Listening・時間は３０分。その後１０分回答用紙に書き込みする時間があるので計４０分。問題数は４０問。４つのセクションから成っていて、だいたい、１つ目は日常会話形式で簡単、２つ目は図や表の穴埋めなどもありやや難しくなり、３つ目４つ目はセミナーや大学での講義レクチャーで、専門的な単語もあり手ごわい。音声は１度しか流れないから、かなり集中してないと聞き逃しちゃう。選択問題もあるけど、記述問題が多いからスペルミスに要注意‥４０問中・・１８～２０点　→　５．０ポイント２１～２３点　→　５．５２３～２５点　→　６．０２６～２８点　→　６．５２８～３０点　→　７．０３１～３３点　→　７．５３３～３５点　→　８．０３６～３８点　→　８．５３８～４０点　→　９．０　　※だいたいの目安。そのときの受験者全体の平均点によっても変わる。２８点取ったときは６．５になるか７．０になるか…など。
- ＩＥＬＴＳとは？
  *　ＩＥＬＴＳ　（「アイエルツ」と読む）　*－申込方法や詳しい日程・会場などは、こちら公式サイト（日本語）から－イギリスのケンブリッジ大学が主催してる英語能力検定。主に、イギリス、オーストラリア、ニュージーランド、カナダの高校・専門学校・大学・大学院に入学するために必要。タイプは２つ。　アカデミック・モジュール：学校入学に必要。　ジェネラル・トレーニング・モジュール：移住に必要。アカデミックより簡単。アメリカはTOEFLが主流だけど、最近はIELTSでもOKなとこがある。TOEFLはパソコンでの試験。IELTSは紙ベース。IELTSの点数はポイント制。最低０～最高９ポイントで０．５ポイントずつ。一般に、　専門学校（オーストラリアならTAFEとか）は５．５ポイント以上　大学なら６．０ポイント以上　大学院なら７．０ポイント以上必要と言われるが、学部によってさまざま。最近は、大学でも６．５ポイント必要なとこがある。看護師などの医療系、法学系は、７．０ポイント以上必要だったり、逆に大学でも５．５ポイントでOKという学部もある。テストは、リスニング(L),リーディング(R),ライティング(W),スピーキング(S)の４分野。午前にL,R,Wを９時から１２時半までぶっ通しで行い（トイレ休憩なし…）、午後がS。人数が多かったりすると場合によっては、スピーキングは次の日に。テストの結果は、２週間後くらい。ネットでもわかるし、結果用紙も郵送される。それぞれのポイントと総合平均点（Overall）が表示される。たとえば、L:6.5　R:6.5　W:6.5　S:7.0　の場合、Overallは6.5L:6.5　R:6.5　W:7.0　S:7.0　の場合、Overallは7.0　といった感じ。Overallが７．０でも、たとえばWで５．５だと大学入学はペケということが…Overall６．０必要と言われれば、全ての科目で６．０以上が望まれる。

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