先週は春休みということで早くから高校生が自習に来ていました。
休みの間に200ページぐらいある英文法テキスト（「英語Ⅰ」）を頑張ってパーフェクトに仕上げた高3女子。
なかなかできることではないので偉いねと褒めると、「遠藤先生からの宿題が終わっていなくて…。でも頑張ってやりました」とニコリ。
「いやいやそれが普通の人はできないんだって。お前には『あとでやろう』『明日やろう』という精神はないの？精神ってなに(笑)」
「え、ありますよ^^」
「ないない。これ…2週間では終わらないって。なんなんだよお前はもう」
「なんなんだってなんですか^^」
「いやマジで。いったいさあ…ホントなんなのもう…」
「なんなのってなに^^」
「お前は何食って生きてきたんだ？ウチの子供に何を食わせればそういう性格になるんだろう」
「普通ですよ、普通^^」
「趣味は何？その趣味に熱中するとかはない？」
「う～ん、特には」
「ゲームとかは？そういうのは一切やらないんだろうねぇ」
「しますよ^^ でも、1時間もすると頭痛くなってきてやめます」
「ああ、ゲームは頭使うからな。お前ももうちょっとゲームが長続きしたら…数学の成績は上がると思うんだけどな。…ってこの話はいいや(笑) ところで英語。どう？これ仕上げてパワーアップしたと思う？」
「ハイ、今まで分からなかったところが整理できたと思います」
「素晴らしいッ！しっかりしたテキストを短期集中＆突貫工事で仕上げるとかなり力がつくんだよ。それ、できたらゴールデンウィークまでにもう1周やって。×のところだけでいいから。それができたら英文法は完璧だ」