教えてもらったように、鞄を持って、
｢いってきまぁす。｣
と出て、
｢先生、こんにちはぁ。｣
と言って始めました。
幼稚園児たち、このごっこ遊びがものすごく楽しかったようで、そこからノリノリ。
そして、待っているのは、とびっきり笑顔の天使のママ。
(先生のお仕事中ですからね。)
３０分つきっきりで、たくさんほめてもらったり、困りかけると｢大丈夫だよ｣、と声をかけてもらったりして、ふたりとも３０分間しっかり座って学習できました。
指導して分かったことは、
長男は、ものすごく丁寧で、力が入るタイプだということ。
次男は、要領よく、サラサラサラとできてしまうタイプだということ。
全く同じ内容をしたのですが、次男の方がずっと早かったのが笑えました。
長男は、徐々にいつもいつも丁寧にすることがいいわけではなく、スピードも大切だということに気づかせ、次男は、しっかり読んで、落ち着いて取り組むってことの大切さを伝えていく必要があるな、と、ふたりの課題を把握した次第でした。
塾を終えた後も、次男は、天使のママが大好きだったらしく、何度も先生ごっこをしたくて、
｢先生♥｣
と声をかけてきては、
｢先生は、来週の水曜日を楽しみにしといてね。｣
と言われる始末。
そして、泣く(^_^;)
長男も、帰宅した夫に、塾のお話を嬉しそうにしていました。
よかったよかった(*^^*)
やってみて、思ったことは、
幼児さんは、大変(^_^;)
つきっきりで、やらなあかん。
小学生は、５００円でええけど、幼児さんは、５００円ではよううけんなということ。
ほんまに、要相談やわ。
彼らと取り組みながら、幼児さんの値段は考えよう。
宿題も出してみました。
１日1回名前をなぞるというもの。
水曜日にどうなっているのか楽しみです。
もちろん、声をかけるつもりはありません。
ふたりがどんなタイプなのかを見るつもりです。
何もやらずに来たら、そこから考えてもらうつもりです。
やらずに来て、７個まとめて名前を書くのは、若干面倒くさいはず(*^^*)
どうしはるのか、楽しみです(*^^*)
来週も、がんばりまぁす。
塾の名前は、
｢ぽかぽか学習塾｣
になりました。
長男が決めました。
ぽかぽかした気持ちで帰る学習塾になればいいですね。
私は、どんどこ学習塾を提案しましたが、却下されました(^_^;)
それでは、今日は、このへんで。
お読みいただきありがとうございました(*^^*)
No. 327