家族旅行

月曜日から旅行に行ってました。
今回は、両親とも一緒の合計6人でのハワイ行き。　
私はガイド兼任。行きたいところは？買い物は？と
色々してきたので、なんだかいつも以上にあっという間でした。

のんびりハワイというよりは、かなりがんばったハワイでした。。
今回初めて、ダイヤモンドヘッドにも登ってきました。
行ってみてびっくりしたのは、本当にたくさんの人が登っていると
いうこと。頂上に近づくと階段になるのですが、そこは
登る人、降りる人でいっぱい。狭いのですれ違うのも怖くて。
登ったあとの景色はやっぱり最高で、よかったですよ。

海外に行くと感じるのは、やっぱり言葉の壁ですね。
サバイバル英語で何とか乗り切るものの、、、
日本で生活する学生が苦労しながらもがんばっていること
ホントすごいなーと感じちゃいます。
私の英語よりみんなの日本語の方がきっと上手だよな。。

私もがんばって勉強しなおしかな。。




　

春休みだー

今日で今学期全て終了です。
しばし、春休み。さて、お部屋の片付けと主婦業もしなくては。
いつも、時間に追われて、だんなさんへの負担増。
ちょっと、まずいんですよね。。。。これはどうしたらいいんでしょう。
長くつづけていくには、考えなければいけないことだなと思ってます。
実際、収入に比べたら、時間かかるし、周りから見ているとなぜやってんの？
ということにもなりやすいし。。。
家族の理解あっての仕事だなと思う今日この頃です。

学期が終わると、たいていクラス替えがあって、担当クラスも
変わるので、学生達ともお別れ。
なんとなく、名残惜しさで、先生も学生もちょっとさびしい気分。。。
そんなときに、学生から手紙をもらうとすごく感激します。
学生の心遣いがうれしい！！
一生懸命書いたことがわかる手紙は、宝物ですね。
また、がんばろう！！と思います。

こういうことが、やめられなくなる要因なんでしょうね。
　

エリン

　4月からNHK語学講座で「エリンが挑戦　にほんごできます」の
再放送が始まるんですね。
すでにDVDも発売されているんですが、買ったら高いので
これは要チェック！と思っています。

主人公が高校生なので、学校生活が主なんですが、
初級の学習者に役立つ部分もあるのかなー？
日本の文化や習慣に関するものもあるそうなので、
そこに期待！

忘れないようにチェックして、保存判を作っておこうーと。

中級クラス最終日

　本日、週２回担当のクラスが終了でした。
１月からの３ヶ月は、やっぱりちょっと短かったかなという印象です。
中級前半が２回目ということで、前回のものをブラッシュアップしながら
前回うまくいかなかった所を再度チャレンジしたり、
新しい試みをしてみたりの３ヶ月でした。

吸収力があって、質問も多く、どんな活動も一生懸命やる
クラスだったから、学生の意欲にずいぶん助けられました。
今のままの姿勢で勉強を続けていったら、絶対に伸びていくと
思えるクラスなので、こういうクラスを経験できたことは
とてもよかったと思っています。

一方、学生達は、中級も中盤にはいって、覚えることも多く、
なかなか上達を感じなくなってきて、スランプだという声も聞こえてきます。
「言葉の勉強は、やればやるほど難しいよね。ほんとうに・・
でも、今は我慢のときだよ。がんばれば、そのうち、また上達したと
思うときがくるから。」と繰り返し言ってきました。
自分だけが難しいと思っているんじゃないことを伝えて、
モチベーションを落とさないようにすることも、中級では大切なことですね。

午前クラスになってしまうと、このクラスの人達を教える機会はないと思うので、
この先の上達ぶりが見られないのは寂しい感じもします。
「みんなの上達を期待してるよ！」と言って今日の授業を終わりました。
夢を実現できるようにがんばって欲しいです。

　一度でも教えた学生というのは、ずっと気になるものです。
１年でずいぶん知っている学生が増えました。担当でなくなってからも
声をかけてもらうのは、先生にとってはうれしいものですね。
４月からの新しい出会いも楽しみにしたいと思います。

　来週、残２日もがんばりまーす。


　

別れのあと・・・

卒業式後の学校は、なんだか静かです。
午前のクラスの終わり時間になると、今までは
学生であふれていたロビーも、人が少ない。。。。

そんな様子は、残った学生達も肌で感じるらしい。
クラスからの卒業生は二人だったけど、その二人がとても
多く感じられるような気にもなって、、
「先生、さびしいです。」「○○さんがいません。。」
「もう、来ませんか？」　なんて、言っているし。
くらーい雰囲気が流れているし。。。

ほんと、どうしようかと思いました。
いつも、うるさいくらい元気なクラスが、こうなるんだなーと
思って、やっぱり、仲間が卒業していくのは、みんなさびしいんですね。

今日はちょっと、復活していたのでほっとしました。

そのクラスの授業も、来週2回だけ。
あと2回も、楽しくやりたいな。
終わってしまうのが、私もやっぱり、寂しいです。

別れの季節

　卒業の季節ですね。
　日本語学校でも卒業式がありました。

　１年、１年半、２年の勉強を終えて、次のステップに進む学生達。
　卒業生は、上級のクラスの学生が多いので、私は知らない学生の方が
　多いのですが、１年終了の学生の中には、４月に初めて教えた学生もいたり、
　今のクラスの学生もいたりするので、これで、会えなくなると思うとさびしいです。

　学生も皆、うれしいという気持ちと、さびしいという気持ちが
　あるんだと思います。話をした学生は、
　口々に、「先生、さびしい。」と言っていました。
　一緒に写真をとったり、メッセージを書いたりしてきました。
　
　次の１０月や来年３月、卒業する学生の時は、
　知っている学生が増えて、、、もっとさびしくなるのかなー。
　なんて、思ってしまいます。

水族館

　校外学習で水族館に行ってきました。
一番最近水族館に行ったのはいつだったかな？私。。。
おまけに、アシカやイルカのショーまで見たのは。。

　学生達の中には国では水族館に行ったことがないという人もいて
ちょっとびっくりでしたが、ショーや、珍しい魚をみて、楽しかったようです。
各クラスで計画して、それぞれ好きなところに行ったので、
ジブリ美術館にいったり、横浜や浅草に行ったりしたクラスもありました。
風が強くて、ちょっと寒かったですが、雨が降らなくて
よかったと先生達は、ほっとしたと思います。

　校外学習など、教室外の活動をすると、いつもじっくり話さない学生達とも
話ができたり、違った一面が見えたりして、おもしろいです。
授業中には、なかなかできない話もできるので、学生の生活の様子も
垣間見れて、メリットは大きいですね。

　こういう活動に参加するのは、2回目でしたが、楽しませてもらいました。
　


　

会話試験

　卒業式まで、残すところ２週間くらい。
テストも先週実施されて、なんだか終わりが近づいてきた？
ようです。
でも、卒業生でない学生にとっては、まだ残り１ヶ月。
テストが終わっても、どんどん先へ進まなければいけないんですよね。　

　先生達にとっては、テストの後は成績処理が待っていて、
これもかなりの仕事量になります。
私は担任ではないので、その仕事はないのですが、
今回は会話試験を担当したので、これから、点数をつける
作業が待っています。これ、かなり大変です。

　会話試験中の音声を録音しているので、それを一人ずつ聞いて
評価表に記入していくのです。１回聞いただけじゃね、判断できないし、
どうしても主観になるので、慎重に、慎重に。。。
迷いながら点数をつける感じです。

　会話試験をするのは自分で、その話の内容で採点するというのは
こちら側の質問力によっても学生の結果に影響がでるろいうこと。
そういった意味で、自分の力のなさも痛感させられて。。。
胃が痛くなりそう。


　

スピコン結果

　スピーチ大会が終了！！
　１６名の発表者は、皆とてもよく練習していて、
　レベルの差がわからないほどでした。
　初級で日本に来たばかりの学生もよくできていて、
　感心しました。
　
　金曜日にようやく原稿を完成した、担当クラスの代表者も
　土日に一生懸命練習したようで、ほとんど練習していないとは
　思えないくらい上手にでき、ほっとしました。
　始まる前は、本当に緊張してどうしようと言っていたので
　心配していましたが、本番に強いところも見せてくれました。
　えらいぞー！！
　（でも、本人は自分がどんな風にしていたのか、緊張で覚えていないそうです）

　発表中は、会場の笑いもしっかりとっていたし、
　クラスの学生達は、内容が一番いい！とほめていました。
　
　結果は、特別賞！！　十分の結果です。
　本人の自信にもなったことでしょう。

　他の発表者の中にも教えた学生が何人かいたので
　ずっと、どきどき、はらはらでした。
　
　学生の中には来年は私が！と思った人もいたことでしょう。
　その気持ちを大事にがんばって欲しいと思います。　

　
　

スピーチ

いよいよ、月曜日がスピーチ大会ということで、
　どこのクラスでも出場の学生が練習をしていました。
　私の担当クラスの代表者は、風邪をひいて休んでしまったため
　練習ができていない状態で今日を迎えてしまいました。

　担任の先生ともども心配していたのですが、
　今日、ようやく学校に来てくれました。
　まだ、練習できていないので、とにかく１度みんなの前で
　やってみるというところからスタート。

　あとは、授業後、時間オーバー気味なので、本人と相談しながら
　最後の原稿チェック。できた原稿をもとに発音の注意や
　区切るところ、ゆっくり読むところ、大きく読むところなどの
　しるしをつけて、もう一度読んでもらい、録音。
　本人と一緒に聞きながら、FB。

　こんな感じで、すごく短時間にいろんなことをやって、
　後は本人の練習あるのみ！
　ということにして帰ってきました。

　私自身がスピーチ大会が初めてで、どんなことをしたらいいのか
　正直わからなかったので、これでいいのかどうか。。

　何とか、やってくれるだろう！！と学生を信じて　という心境です。
　担任の先生の日にもっと練習できていたらよかったのだけど。。
　こればかりは仕方がないですね。

　スピーチをする学生は、ものすごく時間をかけて原稿を書き、
　話す練習をしているので、大変だと思いますが、
　きっと、自分の力をUPさせる機会になるんだろうなと思います。　
　また、スピーチをしない学生は、代表の学生のがんばっている姿や
　スピーチの内容を聞いて、すごーいと思ったり、
　自分と同じクラスの学生がここまでできるんだったらと思ったり、
　いい刺激になるのかなと、学生の反応を見ていて思いました。
　
　月曜日は、どんな大会になるのか、とても楽しみです。