今週の中２の授業では、清少納言の｢枕草子｣の冒頭文の分析をしています。
毎年、この時期の中2には指導する単元です。火曜日が応用クラス、昨日木曜日は基礎クラスに指導いたしました。
春はあけぼの。やうやう白くなりゆく山ぎは、すこしあかりて、紫だちたる 雲のほそくたなびきたる。
夏は夜。月のころはさらなり。やみもなほ、蛍の多く飛びちがひたる。また、 ただ一つ二つなど、ほのかにうち光りて行くもをかし。雨など降るもをかし。
秋は夕暮れ。夕日のさして山の端いと近うなりたるに、烏の寝どころへ行く とて、三つ四つ、二つ三つなど、飛びいそぐさへあはれなり。まいて雁などの つらねたるが、いと小さく見ゆるはいとをかし。日入りはてて、風の音、虫の 音など、はたいふべきにあらず。
冬はつとめて。雪の降りたるはいふべきにもあらず、霜のいと白きも、また さらでもいと寒きに、火など急ぎおこして、炭もて渡るもいとつきづきし。 昼になりて、ぬるくゆるびもていけば、火桶の火も白き灰がちになりてわろし。
四季折々の一番趣のある時刻をとりあげ、その光景を感性豊かな言葉で綴ったものとして有名な一説ですね。
中2ですから、まずは歴史的仮名遣いから。
そして、｢をかし｣という述語の省略(6箇所あります)、
主格の｢の｣、準体言の格助詞｢の｣や他の格助詞｢が｣｢に｣｢を｣などの省略といった文法事項を説明しました。
あとは、｢山ぎは｣と｢山の端｣、
｢月｣と｢闇｣、(蛍が)｢多く｣と｢ただ一つ二つなど｣、
｢烏｣と｢雁｣の関係が｢さへ｣と｢まいて｣とつながる、などの対比や
｢さらでも｣＝「さ、あらでも｣であり、
｢さ｣は指示語として｢雪や霜があること｣をさすのだと。
また｢つきづきし｣は｢似つかわしい｣という意味で、｢炭を持ってわたる光景が冬の早朝の寒さに似つかわしい｣のだという説明もしました。
もちろん、｢風の音(おと)｣と｢虫の音(ね)｣という読み方の違いにも言及しました。
中学生としての｢枕草子｣冒頭の解釈は万全のはずです。
さて、最後に生徒たちに質問しました。
｢四季の中で1つの季節だけ他の3つと異なる点が挙げられている。それはいつで理由は何か答えよ。
ただし、答えは二通りある｣と。
1つは、特に応用クラスでは簡単に答えが出ました。
｢冬：理由は他の3つの季節はよいことしか書いていないが、冬だけ'わろし'とよくない点も書いてある｣
正解です。
2つ目は、なかなか正答が出ませんでした。答えを聞くと｢な～んだ｣と思われることなのですが、意外と盲点のようです。
皆さまはお分かりになりますか？
ヒントをお教えいたしましょう。まず季節は｢秋｣です。
この季節だけ、ほかの3つにはないあるものが書かれています。
そうです！その答えは｢音｣です。
他の3つの季節は視覚的な描写ばかりですが、｢秋｣だけは聴覚にも訴えているのですね。
さすがは日本の誇る天才女流文学者清少納言、
さまざまな工夫が凝らしてあって、実に読み応えがある文章ですね。
皆さまは、いつの季節のどの時間帯がお好きでしょうか？
私は･･･夏の夜でしょうか･･･朝には弱いので(^^ゞ
国語の先生のブログでした。
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毎年、この時期の中2には指導する単元です。火曜日が応用クラス、昨日木曜日は基礎クラスに指導いたしました。
春はあけぼの。やうやう白くなりゆく山ぎは、すこしあかりて、紫だちたる 雲のほそくたなびきたる。
夏は夜。月のころはさらなり。やみもなほ、蛍の多く飛びちがひたる。また、 ただ一つ二つなど、ほのかにうち光りて行くもをかし。雨など降るもをかし。
秋は夕暮れ。夕日のさして山の端いと近うなりたるに、烏の寝どころへ行く とて、三つ四つ、二つ三つなど、飛びいそぐさへあはれなり。まいて雁などの つらねたるが、いと小さく見ゆるはいとをかし。日入りはてて、風の音、虫の 音など、はたいふべきにあらず。
冬はつとめて。雪の降りたるはいふべきにもあらず、霜のいと白きも、また さらでもいと寒きに、火など急ぎおこして、炭もて渡るもいとつきづきし。 昼になりて、ぬるくゆるびもていけば、火桶の火も白き灰がちになりてわろし。
四季折々の一番趣のある時刻をとりあげ、その光景を感性豊かな言葉で綴ったものとして有名な一説ですね。
中2ですから、まずは歴史的仮名遣いから。
そして、｢をかし｣という述語の省略(6箇所あります)、
主格の｢の｣、準体言の格助詞｢の｣や他の格助詞｢が｣｢に｣｢を｣などの省略といった文法事項を説明しました。
あとは、｢山ぎは｣と｢山の端｣、
｢月｣と｢闇｣、(蛍が)｢多く｣と｢ただ一つ二つなど｣、
｢烏｣と｢雁｣の関係が｢さへ｣と｢まいて｣とつながる、などの対比や
｢さらでも｣＝「さ、あらでも｣であり、
｢さ｣は指示語として｢雪や霜があること｣をさすのだと。
また｢つきづきし｣は｢似つかわしい｣という意味で、｢炭を持ってわたる光景が冬の早朝の寒さに似つかわしい｣のだという説明もしました。
もちろん、｢風の音(おと)｣と｢虫の音(ね)｣という読み方の違いにも言及しました。
中学生としての｢枕草子｣冒頭の解釈は万全のはずです。
さて、最後に生徒たちに質問しました。
｢四季の中で1つの季節だけ他の3つと異なる点が挙げられている。それはいつで理由は何か答えよ。
ただし、答えは二通りある｣と。
1つは、特に応用クラスでは簡単に答えが出ました。
｢冬：理由は他の3つの季節はよいことしか書いていないが、冬だけ'わろし'とよくない点も書いてある｣
正解です。
2つ目は、なかなか正答が出ませんでした。答えを聞くと｢な～んだ｣と思われることなのですが、意外と盲点のようです。
皆さまはお分かりになりますか？
ヒントをお教えいたしましょう。まず季節は｢秋｣です。
この季節だけ、ほかの3つにはないあるものが書かれています。
そうです！その答えは｢音｣です。
他の3つの季節は視覚的な描写ばかりですが、｢秋｣だけは聴覚にも訴えているのですね。
さすがは日本の誇る天才女流文学者清少納言、
さまざまな工夫が凝らしてあって、実に読み応えがある文章ですね。
皆さまは、いつの季節のどの時間帯がお好きでしょうか？
私は･･･夏の夜でしょうか･･･朝には弱いので(^^ゞ
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