論理的に思考・判断し、論理的に表現するために～たしかな文②～

　今回は前回に引き続き、論理的な表現を支えるための基盤となる「文」のつくり方について、「伝えたい内容に適した文の言い回し」の一覧表を提示します。

　前回も申し上げましたが、表のボリュームが大きいため、今回は、３回に分けて掲載する中の第２回めとなります。

　ここに示した表現を小学校１年生から中学校３年生までで体系的に学習することで、文章表現に関する児童生徒の苦手意識をなんとか解消したいものです。