名古屋市天白区（対面＆オンライン）
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昨年は週1回の体育と音楽の授業に
交流行ってました。
書写は1年間で2回くらいいったかな？
細々とでも交流しているので、
同じ学年の子たちは、長男を見かけると
声をかけてくれたり
ハイタッチしてくれたります
3年生になり、
体の大きさは開く一方。
９歳になりましたが、
１２０センチないし、
体重は２０キロくらい。
大きめの年中さんか
年長さんくらいでしょうか？
その中で体育の交流は
どんどん危険を伴うので、
難しくなるかなぁ・・・
と
先生と相談しています
まずは音楽からスタートすることに♪
2年の頃は特別支援学級の授業が
3クラスに分かれたときの
長男の部屋と
通常学級の2年生は同じ校舎の
同じ２Fフロアにあったので、
廊下を真っ直ぐ移動するだけで、
1人で行けてたし、先生はちらっと
顔をだして見守ってくれていましたが、
今年は3年生が別の校舎で
フロアも違う3Fフロア・・・。
1人での移動は厳しい感じで
それを理由に交流に行けない。
とかなったらどうしよう・・・
と思っていたら、
お迎え制を1組に
提案してくださっていて、
女の子が2人交流学級の前に
お迎えに来てくれることに
なったそうです
なんて有難い～
でもこうやって、
障がいのある子どもと定型発達の子どもが
日常関わることはとってもとっても
大切なことだと心から思います。
当たりまえになることが望ましい。
前日に3年1組に挨拶にいき、
お迎えの女の子2人も紹介してもらった
そうですが
恥ずかしくて行きたくなかった長男は
ぴゅーっと教室から逃げたそうで
その日の夜も
交流行きたくないと
アピールしていた長男・・・。
楽しいから頑張るのよ。
お迎え来てくれるんだよ！！
嬉しいね♪素敵じゃない～
と
盛り上げて翌日出かけて行きました
どうなったかなぁ・・。
お迎えに来てくれたのに、
嫌だ嫌だと座り込みとかしたら
階段みんなが危ないけど大丈夫かなぁ・・・と
心配しながら過ごしました
その日の帰りは
先生とお話出来なかったので、
連絡ノートを見てみると
『嬉しそうに手を繋いで出かけ、
満足そうに戻ってきました』
と書いてあり、
心がほっこりしました
良かったぁ楽しく行けたんだ～
姉がちょうどその移動中に
見かけたらしく、
「1人の女の子と手を繋いで、
もう1人の女の子は後ろから
ついてきてくれてて
ご機嫌に歩いてた♪」と
本人にも聞いてみると楽しかったと
良かったぁ
ほんとホッとしました♪
交流では初めて一番前の席にしてもらう
という配慮もしていただいたらしく
（1，2年の時は一番後ろでした）
視力も０．５しかないし、
体も小さい長男には
その方が絶対いいなと思っていたので
これまたありがたや～です
小さいから全然前見えないからね
次の日、担任の先生から
一番前の席になったからか、
わからなかったところを
初めて関わる1組の担任の先生に
ちょんちょんて触れて
聞いたりしたみたいです
凄いですよね
て話してくれました。
すご～い
何を聞いたのかはわからないけど、
とにかく楽しく交流学級を終えたのだなと
よくよくわかりました
3年生はスタートしたばかり。
あとどの教科が交流出来て
どのくらい交流学級いけるか
わからないけど、
とにかく細々続けて、
通常学級の同級生たちと
関わっていきたいと考えています
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