• 新着
• 月別
• テーマ別
• アメンバー限定

• AIは、個別指導塾の「自動で組む」を簡単に誤解する
• 予定業務を仕組みにすることは、教育業を本来の姿に戻すことだと思う
• 教室長を目指す人が、shiftect.の有無を聞く世界を想像する
• 教室長の仕事は、予定表ではなく生徒から始まるべきだと思う
• もし、授業予定の作成業務や振替対応が教室長の手作業ではなくなったら
• shiftect.は、教室長の頭脳を特許に落とし込んだような技術だった
• 教室長としても、本部としても、コマ組みを仕組みにしたい
• shiftect. for EDUCAは、個別指導塾の一連の予定業務をどう扱うのか
• 個別指導塾本部にとって、予定作成と振替対応を仕組みにする意味
• 本部としては、shiftect. for EDUCAで属人化をなくしたい
• 教室長としては、変更・振替・追加授業の再調整時間もゼロにしたい
• 教室長としては、shiftect. for EDUCAで毎月のコマ組み時間をゼロにしたい
• 私が求めていたのは、自動作成と自動振替を一連で扱う仕組みだった
• 私が求めていたのは、生徒・講師・教室の条件を満たして授業を成立させ続ける仕組みだった
• 個別指導塾のコマ組みで見ると、各サービスの役割はかなり違う
• 最新技術を検索していて、shiftect.という仕組みを見つけた
• 本部としては、予定作成から振替対応まで同じ考え方で回したい
• 教室長が変わっても、同じ考え方で予定を組める状態にしたい
• 予定作成、変更、振替を別々に見ると、本部は実態を見誤る
• 本部が見たいのは、予定表ではなく判断基準

• 1
• 2
• 3