今日は・・
今週の
グループレッスンの様子を
少しお伝えしますね
＊ステップ
今月は後拍を意識する
ドラムのリズムパターンに合わせて
ステップしながら
基礎リズム。
＊作曲家紹介
今月の作曲家は
ルードヴィヒ・ヴァン・ベートーヴェン
（1770～1827）
👆1770年ですが・・
ベートーヴェン本人は
ずっ～～と自分は1772年生まれだと
思っていたようです。
そこには
お父さんの思惑が隠されている
・・という説もあります。
お父さんヨハンは
大酒のみで有名ですね・・
テノール歌手でした。
ベートーヴェンの伝記などでも
そのエピソードがよく紹介されていますね。
・・・モーツァルトみたいになるんだ！
酔っぱらって帰ってきても
幼いベートーヴェンを起こして
ピアノを練習させたとか・・
このお父さん
ホント大変だったようで
ベートーヴェンは
早くから一家を
支えなければならなくなり
10代になると・・
ヴィオラ奏者
バイオリン奏者
オルガン奏者
など・・
仕事をして一家を
経済的に支えていたのです。
お父さんがよく話題になりますが
おじいちゃんは
実は宮廷の歌手、鍵盤奏者で知られ
楽長もしていました。
名前は…
ルードヴィヒ・ヴァン・ベートーヴェン
そうなんです！
同じ名前
ウィーン古典派は
ハイドン
モーツァルト
ベートーヴェン
‥の3人ですね。
モーツァルトには
会いに行っていますし、
ハイドンには師事していました。
3人は仕事のスタイルが
それぞれ
違います。
今回は
・仕事
・ウィーン古典派
・時代背景
・・をキーワードに
ベートーヴェンについて
紹介しました。
＊カード
・楽器は金管楽器、木管楽器を
その特徴を伝えながらみました。
・作曲家
あらためてヘアスタイルに注目！
ベートーヴェンで紹介した
作曲家の仕事のスタイルと
カツラが関係があります。
・俳句
ちょっと夏の気配も感じる
春の俳句を
＊対話型鑑賞
1枚の絵をみて
みんなで気づいたことを
言い合います。
友だちの気づきから
新たな気づきにつながったり・・
ひろがっていきます。
＊ソルフェージュ
・ドイツ音名のスケール＆旋律聴音
・コードネーム＆コード聴音
＊リズム
・今月の課題はビートキープ
ひとりが太鼓でビートを
（これが難しいのです・・）
他のメンバーで基礎リズムを
重ねていきます。
・高学年クラスでは
そこにもう1つ課題
倍加半減
出されたリズムパターンを
合図に合わせて
倍にしたり・・
半分にしたり・・
＊ワーク
それぞれのクラスの
課題に取り組みました。
( 
写真撮れていないクラス
ごめんなさいね💦)
神戸市東灘区岡本・本山
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