今週は
グループレッスンの週でした。
今月から教室で・・と
思っていましたが
今の状況をふまえて、、
オンラインで行いました。
パソコンに
かわいいレッスン生たちの顏が
うつると・・・
テンションがぐ～～んと
アップします
＊まずは・・画像、音声のチェック
ここで
画像や音声のチェックというだけでなく
それぞれが 声をだして
リアクションして・・・
と いう目的もあります
＊順番を決めるための
キャラクター決め
くじ引きでそれぞれの動物のキャラクターを
決めておいて リズムのときなどの
順番に使います。
（オンラインレッスンではこれを
楽しみにしていれる子もいるようです）
＊ピアノ体操
ピアノ演奏前の体操を
元気に！
簡単な３種類の体操。
勉強の前などにもよさそうですね。
＊今月の作曲家はアントニオ・ビバルディ
バロック時代を代表する作曲家ですね。
今月も作曲家似顔絵 描きましたよ～
これも オンラインレッスンの目玉？
作曲家年表で時代を確認。
キーワードをもとに
ビバルディについて その時代の特徴についてなど
解説していきました。
オンラインレッスンでは
パソコンやタブレット、スマホなどを前に
レッスンを受けることになるので
あえて
手作り感
を大切にしています。
＊カード
同じバロック時代の作曲家や
その時代の名画などをみました。
音符のフラッシュカードも。
オンラインでのフラッシュカードは
とても有効です。
チャンス！！
実は息子
の子育て中、
（ずいぶん前ですね・・
）
乳幼児期にフラッシュカードしていたのですが
パソコンも活用しました。
有効ですよ～
＊リズム
今月は３拍子
３拍子のリズムカードをつくりました。
そのあと
それを自分で考えて並べて
リズムのパターンをつくり発表
＊ワーク
それぞれのクラスのワークに取り組みました。
高学年クラスは書き取りリズム聴音の導入
今月は３拍子
オンラインのよさを生かしたレッスン
考えていきたいと思います！
神戸市東灘区岡本、本山
～音楽を楽しむピアノ教室～
