プチブライスも新年度レッスンがスタート！
プチブライスはママと子どもの為の
月に１回のスペシャル音楽レッスン～
カリキュラムは
今までの講師経験プラス
ママ経験？も生かし
インプット中心に
組んでいます。
今できること・・・を重視していません。
なんといっても
この時期の吸収力は
すごいですからね～
全身で音楽を感じながら
感覚として
インプットされていきます。
レッスンは
すべて生演奏
そのレッスンの場面、場面に
あわせた即興演奏と共に
進めていきます。
今年度から
火曜クラスと土曜クラスの
２クラスになりました。
どちらのクラスも
子どもたちがぐんぐん成長中～
レッスンの流れを紹介します
＊ごあいさつでスタート
＊プチブライスのうた
音の動きを感じることができるよう
また、鍵盤奏に入ったときも
すぐ弾けるよう、また指の練習にもなるよう
５指のポジションでつくってあります。
＊おへんじ
おへんじのうたで一人ずつお返事
＊くまさんのおへんじ
みんながくまさんになって
カスタネットでお返事
リズム聴音になっていますが
できることは目的としていません。
リズムを聴くこと感じること
リズムの経験です。
バックには毎回いろいろなドラムのリズムが
入ります。
＊カード
楽器や作曲家など
カードをみて少しずつ身近なものに
なかよしになっていきます。
・・・あ～このひとしってるよ！
となってほしいと思っています。
俳句や名画は
小さいころから美しいものに
触れてほしい思いから取り入れています。
ママと一緒にみているので
どこかで出会った時話題にできますね。
今回取り上げたセザンヌの絵は
ゴーガンがパイプオルガンの響きがする・・と
いったそうなので
バックの音はパイプオルガンで・・
カードのイメージが広がるよう
それぞれにあわせ
即興で音を入れていきます。
＊ソルフェージュ
音符の動きをみながら
響きを聴いていきます。
上がったり下がったり
同音が続いたり
目でみて・・聴いて・・声にだして・・
大型譜表に音符をおく課題
みんな上手にできました～！
＊ステップ
ビートを感じ歩くことを中心に
即時反応と
ハンドサインをいれています。
子どもたちの耳と体は音楽をよ～く
感じているのがよくわかります。
ここでも、できる・・ことは目的ではありません。
だっこでママがステップしてもいいのです。
それでもちゃ～んと聴いて感じているのです。
＊リズム
今日は２拍子のリズム
小物楽器を使ってリズムうち
四分音符をたたきますが
バックにはいろいろなリズムが入った音楽が
流れます。
その中でリズムうちすることで
複リズムを感じてたたいているのです。
途中に楽器を交替したり
動物カードを使って担当を決めたり
みんなで音楽をするときのルールも
体験していきます。
＊ストーリータイム
絵本の読み聞かせに即興演奏が入ります。
毎回私の大好きな絵本をセレクトして
読んでいます。
音楽がはいることで
ぐ～～～っと絵本の世界に引き込まれて
いく感じです。
＊ワーク
大型譜表でおいた音符を
五線にシールで貼っていきます。
せん・かん・・の感覚をつかんで
ほしいと思っています。
＊アドバイス
音楽講師、ママの経験から
子育て中のママたちに
ちょっぴりアドバイス
今回は子どもに注意するとき
ワンクッションおけるIメッセージと
子どもの気持ちに並んで話すということを
お話しました。
＊出席シールを貼って
ごあいさつ
今年度も
ママとこどもの音楽ライフを
サポートしていきたいと
思います！
プチブライスでは
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