昨日は家でのピアノ練習について
やはり
ママのフォローが必要
・・・ということを
書きましたが・・・・・
私の場合はどうだったのか？
これもよく質問を受けますね
私も一応 ママしていたので・・
２歳の
息子が
・・・・・・・・・ばいおりん、したい！！
と言い出しました
・・・・バイオリンはおもちゃなないのよ～
本気でやる気あるん？
説明しても
彼はやる気でいっぱい・・・・
・・・・・じゃね～レッスンみにいってみよ！
あそびじゃないからね～
何か所か見学に行き
でも
まだやる気の彼
私自身も４歳のとき
ピアノが弾きたいばっかりに
勝手に音楽教室の説明会にひとりで
いった記憶があるので・・・
今では考えられませんよね・・・
お母さんは来れません・・っていったら
ちゃんと教材セットまで渡してくれたんです
そこまで
やる気なら仕方がないか・・・・・
・・と覚悟を決めました！
私はピアノ講師ですが・・・・
弦楽器の経験は全くありません
クラリネットやトロンボーンや
ドラムなどは経験あったんですけど・・・
弦には縁がなくて・・・
さて・・・
レッスンがはじまると
問題になるのが家での練習。
私も一から勉強するつもりで
教材のテキストをながめては
頭で整理しながらフォローしていきました。
練習は・・・
入園前までは
１日３回
入園してからは
１日２～３回
つまり・・・
食事とセットにしていました。
入学してからは
１日１回になりましたが・・
毎日
毎日
コツコツ
休んだことは１日もありません。
ある事件がおこる小５の春までは・・
前に書いたことがありますが
野外の大きなステージでスタッフが
楽器を舞台に準備してくれていたのですが
本番紹介され出ていくと・・・弦が切れていて
なのに・・音楽が始まってしまったという事件
そのあと３日間ほどバイオリンケースを
開けませんでした・・・
いつもバイオリンはケースに片付けず
リビングに出しっぱなし。
体調の悪いときもありますよね・・・
それでも
ちょっぴりバイオリンに触りました。
旅行には・・・
持っていきました。
遊びに行く時も・・・
その前に必ず
完全に食事と一緒でした。
体調が悪いときや
旅行の時などは
１日１回ちょっぴりでしたが・・・
毎日！・・と決めてしまったことで
リズムはでき
習慣になりました。
もちろん習慣になるまでは
大変でした
ママとしては
大変でしたが
ガミガミ怒ってたし・・・
音楽の世界が広がっていくのは
とても楽しかったです～
もちろんずっとつききっりで
練習していたわけではありません。
１年生まではつききっきりで・・・
その後は基本はひとりで・・
必要に応じてフォローしていました。
ピアノ伴奏もしていたので・・・
小さい頃
バタバタしながらも
一緒に練習したことは
今考えると・・・
いい時間だったなぁ～・・と思います。
ガミガミいわないで
ぶち切れないで
できたらもっとよかったなぁ～
反抗期や・・思春期や・・
子どもには
いろいろな時期があるけど
音楽は親子をつないでくれますよ～！
生意気な大学生になった今も
音楽の話題で毎日盛り上がってます