昨日はブライス広場の打ち合わせ。
今回のブライス広場はアンサンブルレッスン。
バイオリンとのデュオ体験
参加メンバーの表をみながら
それぞれの弾く曲を、実際に音出ししながら
打ち合わせしていく。
バイオリン担当は・・・・
息子。
息子といえどもこれは仕事。
そのために時間をとって
打ち合わせをする。
この曲はどんな年齢の子がどのように弾くか・・・
レッスン中はどのようなアドバイスをして
仕上げてきたか・・・
伝えながら、音出ししていく。
彼もいろいろと意見をだしてくる。
もちろん、その意見を取り入れることもある。
でもそうもいかないこともある。
・・・・ここは曲が盛り上がっていくところだから
メロディーに他の音をかぶせたいなぁ～
・・・・・・そうやね～でも、今回伴奏を経験するということを
大事に・・って、この子にはレッスンのときいってるの。
だから、バイオリンはメロディーラインを弾いてほしいのよ。
・・・・
弾きはじめると・・・・・
出てるよ！！音に！！
バイオリンって、すぐ気持ちがでるんだよね～
むかついてるのが、音に出てる！！
私は・・ピアノを弾くのをやめて・・
・・・・音にでてるよね～
それ甘いんちゃうの～！！
これは、仕事よ！
それぞれの教室生のこと考えて
打ち合わせする必要があるのよ。
音にだすなんて・・・どうよ・・
甘えてるわぁ
他では通用しないよ。
引き受けた以上、プロとして仕事として
自覚もってしてよ！！！
もちろん、私との打ち合わせだから
むっとした気持ちを出してしまったと思う。
でも・・・
ちがうよね。
親子でも・・仕事は仕事。
ここのところは
きびしく！
仕事に向かう姿勢も
彼にしっかり伝えていきたい・・と思っている