先月から、急に思い立ってウォーキングを始めました。
もともと長距離が苦手というか嫌いな私が、一番避けてきたスポーツなのですが、本気でダイエットしたいという気持ちから、基本に戻ろうということで、週３日を目標に友人と１時間、家の近くの川沿いを思い切って歩くことにしました。今では意外にハマって、最低週４日は歩いています。
今は、ダイエットはもちろんですが、ウォーキングからランニングに、そして神戸マラソンやホノルルマラソン目指して歩いています。
無理につなげるようですが、勉強も同じことで、本気で苦手な教科や単元にぶつかってみると、意外と好きかも？とか得意になるかも？しれないという気分になってくるかもしれません。
集団の塾では苦手教科や単元を個人的に時間をかけて取り組むことができません。クリエイトでは生徒１人１人の能力に合わせて、得意教科はステップアップ、苦手な教科は徹底的に対策を取り、授業を進めています。
受験生のみなさんはもちろん、学生のみなさん、クリエイトで苦手教科に正面からぶつかってみませんか？
（Ｔ．Ｔ）
最近生徒を教えるなかで、よく感じることがあります。
それは「なぜ勉強するのか」がわかっていない生徒が多いということです。確かに私自身も数学ではどうして箱から赤玉を出す確率を求めないといけないのかわかりませんでしたし、英語では田舎育ちの私にとって、使いもしない英語表現をなぜ覚えなくてはいけないのかわかりませんでした。しかし、大学生になった今、勉強しないといけないわけが痛いほどわかります。数学で身に着けられる論理的思考は、意見を相手に伝える際にとても重要ですし、英語を身に着けておくと、調べものをしたときに、世界共通語であるため莫大な情報を手に入れることができます。全世界の人々とコミュニケーションをとれるようにもなります。他の教科に関しても同じようなことがいえます。
勉強することは未来の自分への投資であり、人生を豊かにするものであると私は思います。テストでいい点数をとるためだけではなく、もっと根本的な所における「勉強する理由」を生徒が感じられるような授業をしていきたいと思います。
（Ｏ．Ｋ）
携帯でたまたま開いたページに「いい塾の講師とはどんな講師ですか？」という質問があり、回答を見てみました（あくまでも個人の意見です）。
”わからないといっても嫌な顔をしない先生”、”ひとりひとりの弱点を見抜いてくれる先生”、”進路に関して様々な選択肢を考えてくれる先生”、”（集中力がもたない生徒に）雑談をできる先生”・・・といった意見が書かれていました。考え方はそれぞれですが、上記のような講師はクリエイトにも多いと思います。むしろ全員じゃないのか？と思うぐらいです。
それは講師の自己満足ではなく、生徒から保護者の方からの声で信頼されていることがよくわかります。
今年度で大学を卒業する講師が多く、担当している生徒をどうするかすごく心配しています。そんな生徒思いの先輩講師たちを見て、若い講師陣がどんどん力をつけて、引き継ぐ時期になってきています。先生が生徒思いというのは当たり前ですが、当たり前ではないのかもしれません。しかし、クリエイトは全員がそうだと自信をもって言えます。
この塾の良い所がずっと続いていけるようにしたいものですね。
（Ｙ．Ｅ）
中間テストが終わり、点数が大幅に上がった生徒もいれば今回は成績があまり奮わなかった生徒もいて、それぞれにこれからの課題を見出だすことが出来たと思います。
クリエイトでは、定期テスト後や模擬試験後の授業の中でテスト直しを毎回行っています。テストを受けっぱなしで終わるのではなく、生徒自身はもちろん、私達講師も含めてそれぞれの弱点をしっかりと把握することが大切だと思います。中間テストを終えて私が一番感じたことは、テスト慣れをしていない生徒が多くいることです。実力ではもっと良い点数が取れるはずなのに、時間が足りなかったり、ケアレスミスなどで大半の点数を落としてしまっている生徒がたくさんいて、非常にもったいないと感じました。
これを受けて、普段問題集を解く時も、常にテストを受けているような気持ちで勉強に取り組めるような授業を心掛けていきたいと思います。
（Ｋ．Ｙ）
先日、定期テストがあり、クリエイトでも自習に来る生徒が多く来ました。
ただ、気になったのが自習の仕方です。自習に来る生徒のほとんどは、学校のワークやプリントを持参して分からないところを講師に聞いたりしています。しかし中には、質問せずひたすら暗記したり、学校のワークを直前にやったりしている生徒もいました。
これは時間を有効に使っているとは言えず、明らかに準備不足です。勉強のスケジュールを事前に立てていないことが原因していると考えられます。毎回クリエイトでは、各担当講師が試験範囲を把握し、各生徒に合わせて必要単元の強化に努めていますが、今回の事を重視し、今後は特に中学1年生の生徒に関して、試験前の勉強スケジュールを生徒と担当講師の間で徹底させていこうと思います。そして、生徒の皆さんに積極的に講師へ質問しやすい授業を目指し、少しでも苦手単元を無くしていけるように共に頑張っていければと考えています。
（Ｍ．Ｔ）
