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今日は、
テキストを10ページ読みました。
過去問を10問解きました。
講義を10コマ聴きました。
皆さんは、こういう教材を『こなす』だけの勉強をしていませんか？
もちろん、『こなす』勉強も大切ですが、おそらく、行政書士試験は、このような『こなす』
勉強だけでは、本試験で合格点を取るのは難しいかもしれません・・・
資格試験の勉強で大切なのは、
テキストを10ページ読みました。
過去問を10問解きました。
講義を10コマ聴きました。
という「形式」ではなく、結局、その日に、何を勉強して、何がアタマの中に入ったのかという
「中身」の方です。
「今日勉強したテーマは、過去問でこういう風に問われているから、テキストに書いてある、
この部分を図表にして記憶しておけば、このテーマの問題は解けるよね！」
というように、その日勉強したことのポイントを、初見の本試験問題が解けるように、記憶用
ツールへ『集約』して、何回も繰り返し覚える＆思い出す『記憶』の作業ができるかどうかが
重要になってきます。
理解→集約→記憶
これが、『うかる』勉強の基本です。
『こなす』勉強と『うかる』勉強では、過去問の使い方も当然違ってきます。
過去問をただ〇✕で10周回しても、中身がアタマの中に入っていなければ、あまり意味は
ないですよね。
資格試験の勉強は、最後は、『記憶』の勝負になってきます。
人間は、忘れるのが得意な生き物ですから、なるべく早いうちに、各テーマの「出題のツボ」
＝記憶の対象を明確にして、その「出題のツボ」を、記憶用ツールを使って、何回も繰り返し
覚える＆思い出す『記憶』の作業をやってほしいと思います。
早め早めに、出題のツボ＝記憶対象の明確化を！
今年の記述式の問題で義務付け訴訟は書けたのに、その訴訟要件「重大な損害が生じる
おそれ」が書けなかったのは、問題を沢山解かなかったからではなく、記憶用ツールを使っ
て、義務付け訴訟の訴訟要件をしっかりと『記憶』していなかったからです。
執行停止の要件とゴチャゴチャになっている方が多かったです。
覚える＆思い出す『記憶』の作業は、本試験直前期にまとめてやると、精神的にもきつくな
りますので、記憶すべきことは、なるべく早め早めに記憶してほしいと思います。
記憶するときも、
基本は、 森から木、木から枝、枝から葉へ
まずは、大項目からで、いきなり細かいところから記憶をしない
ことです。
リーダーズ総合研究所では、
記憶用ツールとして、初学者の方向けに、重要ポイントノート、再受験生の方向けに、総
整理ノートを使っていきます。
また、思い出し用ツールとして、総復習ノートも配布しますので、是非、これらの記憶用ツ
ールを上手に使って、来年の行政書士試験を突破してください！
リーダーズ式☆５ステップ学習法の真ん中が『記憶』です。
そのくらい、資格試験において『記憶』は重要なので、是非、記憶を意識した『うかる』勉強
をしていってほしいと思います。
なお、記憶の方法論については、１月21日実施の再受験生のための勉強法シリーズで
詳しくお話していきます。
こちらも、是非、参考にしてみてください。
同じ教材を使っているのに、得点に大きな「差」が出てくるのも、
こうした『こなす』勉強と『うかる』勉強の「差」なのかもしれま
せんね。
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